通论四1(1)西湖文化漫谈.pdf

词 通 的 本 论 义 四 和 引 申 义 一个词往往不只具有一个意义。 当一个词的意义不断引申，而旧词义 不会消失，这样一个词就积淀了许多 义项，形成一词多义。 在学习古代汉语的时候，掌握词义是最基本 的要求，而要很好地掌握词义，就必须对一词多义或 词义系统有清楚的了解。 清代江藩《经解入门·说经必先通训诂》中说： “字有义，义不一。有本义，有引申义，有通借义。” 研究词义引申可以揭示词义的系统性，有助于我 们举一反三，通过类比互证，成组成串地掌握相关词 的多种意义，所以掌握词义引申的规律，就能够收到 以简驭繁的作用。 （一）词的本义和词的引申义 （二）词的本义和引申义之间的联系 ◎ 目 （三）词义引申的规律 录 （四）词义引申的方式 ◎ （五）词义的引申与其他语言现象的区别 （一）词的本义和词的引申义 词的本义是一个词在其产生时的最早的意义。 汉语历史悠久，现在能够见到的书面文献，时间 上不会是最早，在书面语言产生之前，汉语词语 还有更加原始的意义，而且有些已经无法考证。