新浙美版小学美术二年级下册教案和教学计划.docVIP

PAGE PAGE 30 浙美版小学美术二年级下册教案 浙美版二年级下册美术教学计划 一、教材简析： 第二册美术教材共有19课，分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索等课型，其中综合与探索课比重较大，主要来培养学生综合能力和绘画、手工制作技能的探索。 二、学期总目标： (1)、认知目标： 通过轻松的教学游戏，让学生认识和了解形形色色的作画方法；认识和了解绘画基础知识。 (2)、智力能力目标： 培养学生造型技能；培养学生的创造性思维；培养学生对美好事物的感知能力。 (3)、思想品德目标： 培养学生健康的审美情趣，用美学的眼光去观察事物；进一步培养学生对美术的兴趣。 三、学情分析： 二年级学生经过去年美术学习，对美术有了一定的认识，知道美术不止是画画，还包括制作、欣赏。学生对美术有一定的兴趣，学生比较活跃。由于学生的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够仔细。 四、教学措施： 1、加强直观教学，发展学生的思维能力 加强教具的演示和学具的操作。这样可以调动学生多种感官参与美术学习，不仅可以活跃课堂气氛，而且可以让学生在观察、操作、表述中学会思维。使学生自始至终保持高涨的学习热情，大大激发了学习的兴趣，收到了良好的教学效果。 2、运用电教媒体，激发学生的学习兴趣 电教媒体给课堂带来了生机和活力，给学生带来了新鲜感。 3、优化课堂结构，精心设计课堂情景 倡导学生从广泛的生活、自然、文化情景中学习，发展了学生的观察能力、语言描述能力，动手操作能力与自我反思能力。 五、教学进度表 周次 起讫日期 教学内容安排 1 3.5-3.7 第1课 春天在哪里 2 3.8-3.14 第2课 盛开的鲜花 3 3.15-3.21 第3课 田园风光 4 3.22-3.28 第4课 我的爱心卡 5 3.29-4.4 第5课 折剪蝴蝶 6 4.5－4.11 第6课 小画框 7 4.12-4.18 第7课 笔筒设计 8 4.19-4.25 第8课 倒影 9 4.26-5.2 第9课 印印画画 10 5.3-5.9 第10课 纸版画人像 第11课 民间年画 11 5.10-5.16 第12课 闪闪的星星 第13课 美丽的丝巾 12 5.17-5.23 第14课 做香囊，迎端午 13 5.24-5.30 第15课 向日葵 14 5.31-6.6 第16课 夏天 15 6.7-6.13 第17课 可爱的猫咪 16 6.14-6.20 第18课 潺潺的小溪水 17 6.21-6.27 第19课 我们画我们评 18 6.28-7.4 教师备课签(课时教案) 课题 第一课 春天在哪里 课 型 综合?探索 本教案第一个上课班级时间 年 月 日 午第 节 教 学 目 标 1、提高对色彩的认识和变现力。 2、培养丰富的想象力，通过小组学习的形式，把自己对春天的印象与同伴进行交流，并选用自己喜欢的绘画工具加以表现。 3、感受春天，了解春天的色彩，培养对大自然和生活的热爱之情。 重点难点分析 重点：能采用自己喜欢的形式表达对春天的感受。 难点：能抓住春天的特点，有创意地表现春天。 教 学 过 程 设 计 ︵ 含 课 堂 小 结 、 板 书 设 计 ︶ 第一课时 课前准备： 学生：水彩笔或者油画棒、纸张。 教师：课件 教学过程 1.寻找春天 （1）带领学生参观校园，寻找校园的春天，培养发现美的眼睛。 （2）交流：你发现春天在哪里？ （3）欣赏春天的美丽景色。 2.春天的色彩。 春天的色彩到底是怎么样的？观察景色，欣赏图片，学生自己来总结春天的色彩。 （1）欣赏名作。 通过欣赏名作来总结春天的色调，看看画家如何用画笔来表现生机盎然的春天。 （2）春天的色彩。 用感官感受春天的色彩，在调色盘里找出春天的颜色。 3.布置作业 抓住春天的色彩和生机勃勃的景象，创作一幅春天的画。 学生可以选择自己喜欢的绘画语言来表现，只要能体现春天的感觉即可。引导学生耐心地完成作品，不要半途而废。 4.展示点评。 （1）将学生的作业布置成春天的花园，逛一逛“春天的花园”，一边逛一边评价。 （2）找一找最美的景色，说说美在哪里。 5.拓展游戏小燕子。 第二课时 课前准备 学生：水彩笔或者油画棒、纸张、废旧材料等 教师：平面或立体的瓶贴作品、课件。 教学过程 1.导入环节。 （1）除了绘画，我们还有很多方法来表现对春天的喜爱，比如歌唱、跳舞、诗歌。今天我们一起动动手，用一些废旧材料来制作一个春天的百花园。 以作品导入，技法学生学习的兴趣。 （2）揭示课题《春天在哪里》。 2.欣赏环节 （1）平面作品的欣赏《小姑娘》《神奇的大树》。 布贴，综合材质的作品欣赏，在作品