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挂钩结对活动计划 单位：南通高帅附小——海安镇孙庄小学 一 .指导思想 在科学发展观和素质教育理念引领下， 以共同提高教学质量为目标，以整合 和共享学科教育教学资源、学校教育教学资源、教师资源，促进学校和教师发展 为切入点；积极开展两校之间的联合教研活动， 帮助教师确立新的课程观、教学 观，完善教与学的行为，逐步提升课堂教学效益，提高教师的课堂教学水平。 二、活动主题 课堂教学层面：开展“同课异构”课堂研究交流。 教学管理层面：重点是档案及薄弱学科建设及实施（如：校本课程、综 合实践活动课程、特色活动课程的实施）。 四、活动实施及安排 课堂教学一一开展“同课异构”课堂研究交流。 本学年首先安排语文、数学两个个学科操作流程：联合体工作指导小组确定 年级一一学科组长确定执教课题一一两单位确定（1— 2名）执教教师一一单位 内部开展集体备课一一共同执教公开课一一教师研讨交流。 时间安排 （1） 语文学科：2017年5月，执教一年级语文，课题：《小松鼠找花生果》， 地点：南通高帅附小 （2） 数学学科：2017年6月，执教二年级数学，课题：《角的认识》，地点： 海安镇孙庄小学 档案管理一一开展“档案建设”工作交流 一是档案建设工作，主要涉及教学档案、德育档案，发挥授田学校优势，联 合体工作领导小组牵头，安排二小相关人员赴授田学习，交流经验，改进不足， 由相关科室负责人具体组织；二是校本课程、综合实践活动课程的实施,两单位 的学科教师集中座谈、交流（包括材料、成果展示），地点设在授田，由授田教 务处负责具体组织进行。 发挥骨十优势一一引领教师共同成长。 两所学校都有丰富的教育资源，许多教师都是年轻的教学中坚力量。 他们专 业素质过硬，教学基本功扎实，理论素养高，上进心强，这对更好地开展联合教 研活动提供了强有力的保障和引领辐射作用。 因此，两校要积极组织和推荐骨十 教师参加各项各类培训、学习活动，指导骨十教师在教研活动中有效整合教育信 息，挖掘自身特色。同时，骨十教师必须积极谏言献策，通过集体交流、交义交 流等方法，不断学习和摸索现代教育技术，学习和汲取新的教学理念和教学方法， 提高为教学服务的能力，明确课堂教学的现行方向，跟上教育时代发展步伐，引 领共同体所有教师一同成长。 创新活动方式一一探索优质教研之路。 创新教研活动方式，努力提高两校教研活动的实效性和针对性， 力争做到活 动“精、新、实”。努力构建送课活动、课题研讨、岗位练兵三位一体的教研活 动方式。聚焦课堂教学，不断组织教师深入地学习、研究新课标，钻研新教材， 探索新方法，更新教育观念，树立创新意识，共同讨论、分析共同体内教师、学 生、教材、教学等现状，以更独到、有效的模式来改进课堂教学，求真务实。加 强课堂教学的案例研究和立项课题研究， 积极开展主题性探讨活动，促进联合教 研活动的规范化、课题化、主题化、系列化、精品化和有效化。 总而言之，教师的发展离不开良好的集体环境，有效的教研活动创造了分享、 合作与支持的条件，可以在一定程度上增进沟通，分享经验，解决困惑，相信在 大家的共同努力下，“同心教研联合体”活动必将助推教师的成长！