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- 2020-11-10 发布于天津
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(一) 创设情境,导入新课:
(以提出问题的形式引发学生的学习兴趣)
师:同学们,今天老师请来了一位新朋友和我们一起来上课,接下来请我的 这位朋友闪亮登场,瞪噔登登!(出示课件小熊)这就是我的新朋友小熊。他 是老师用绘图程序画出来的朋友小熊,你们想和他做朋友吗?
那可不行,他只和他的主人做朋友,不和其他人做朋友,你们就得自己画出来。
你们有信心画出来吗?那么今天我们就来学习使用画图程序绘制可爱的小熊 朋友!
(二) 教学圆角矩形工具
同学们你们猜一猜老师分成哪几部分画出这个小熊?
你们观察的真仔细,老师表扬你们。那么你们能不能猜出来老师都使用了哪些 工具?
头 椭圆、刷子、橡皮擦
身子——椭圆、圆角矩形、橡皮擦
腿一一角矩形、椭圆
这些工具中哪个工具我们没有学过呢?——圆角矩形,那么我们先来简单的认 识一下圆角矩形,讲解:单击工具箱中的“圆角矩形;然后将鼠标移到画 图区,注意观察指针变成“十”形状。按下左键,再拖动至另一点,放开左 键,一个圆角矩形就画出来了。现在请同学们打开画图工具找到圆角矩形工 具,来试一试则么样使用这个工具。
我们已经初步了解了这个工具,那么我们一起来话画一只可爱的小熊吧。老 师要把做得又快又好的同学给大家展示。
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