小班韵律活动：小兔捉迷藏精品.docxVIP

小班音乐游戏：小兔捉迷藏 目标： 喜欢音乐活动，体验音乐游戏中小兔和妈妈捉迷藏的乐趣。 初步感受乐曲ABA的音乐结构，学习根据乐曲的A段较合拍地做蹦跳步, 根据 B 段做小花的动作，并能控制自己的动作。 准备： 小兔玩具一只、音乐、兔妈妈头饰 过程： 一、导入，激发幼儿兴趣 今天，曹老师邀请你们到舞台上做游戏，你们开心吗 ?我还邀请来了一个动 物朋友来到这个舞台上，你们猜猜会是谁？ 二、分段欣赏，学习动作。 1. 听音乐 A 段 （1） 到底是哪个动物朋友来了呢？我们一起来听一段音乐。（ A 段音乐） （2） 第一次来到这个舞台上，小兔子还有点害羞呢，我们请台下的老师和 我们小朋友一起拍手把小兔子请出来吧”（A段音乐伴奏） （ 3）师: 小兔今天可高兴了，认识了这么多好朋友。它说请你们的小手变小 兔，和它一起跳。 用手指尖在自己的腿上学小兔跳。（A段音乐） （4） 师：你们的小脚会不会像小兔一样一下一下跳呢？ 请一位幼儿示范。 （5） 全体幼儿练习兔跳动作。（A段音乐伴奏） 2. 听音乐 B 段，学习花的造型 （ 1）师：小兔今天还想带你们去一个很美的地方，我们看看是哪里。 （ 2）（出示花园图）“花园里的花可真美呀，有的开得大大的，有的开得 小小的，有的开得低低，有的开得高高的，各种各样的花都有。谁来做一朵开得 高高的花 /开得低低的花？” （ 3） 请一幼儿示范，并带领其他幼