《大象的耳朵》公开课教案优秀教学设计10.docxVIP

PAGE PAGE # / 12 二年级下册语文教案 -《大象的耳朵》人教部编版 19《大象的耳朵》教学设 计 教材分析： 《大象的耳朵》是一篇有趣的童话故事，它主要讲了大象耷拉着一对耳 朵，小兔子、小鹿子、小马、小老鼠都认为它的耳朵有问题。见到别人都这么 说，大象也开始动摇了，以为自己的耳朵真的有问题。于是，它用竹竿把耳朵 撑起来，结果总有小虫子钻进它的耳朵里，吵得它头痛又心烦，它又把耳朵放 下来。这个故事告诉我们，只要我们自己喜欢，自己舒服，与众不同也不是问 题。 教学目标： 会认“似、耷”等 10 个生字，会写 “扇、慢”等 8个生字，掌握 “似、扇”2个 多音字。 正确、流利有感情地朗读课文，，注意读好文中的问句。 知道大象的想法是怎样改变的，明白别人说的不一定正确，要学会思考的 道理。 教学重点： 能正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容 理解 “人家是人家，我是我 ”的意义，懂得其中的道理。 教学难点： 通过自主阅读，研讨交流，引导学生抓住课文的重点词语，理解大象的想 法的转变过程。 课前准备： 教学课件 教学过程： 一、游戏导入新课 师：孩子们，我们先来玩一个小游戏 猜耳朵。看看这都是哪个小动物 的耳朵，看谁猜得准。 课件出示小动物的耳朵，生齐猜！ 师：今天我们就来学习一篇和大象耳朵有关的故事 ——“大象的耳朵 ”，伸出 小手和老师一起来写课题！