《山村小学》教学设计教案教学设计.docxVIP

PAGE PAGE #/ 4 山村小学》教学设计教案教学设计 教学内容： 九年制小学语文第一册《山村小学》。 教学目标： 1、会认 13 个生字。会写 6个字。学习新笔画：横折、竖弯的写法。学习 “先里头，后封口 ”的笔顺规则。 2、朗读课文。指导学生将自己感悟到的情感读出来。 3、通过学习课文，了解山区的小学生虽然身在山区，但是他们非常热爱自 己的家乡，热爱伟大的祖国。 教学重难点： 会认 13 个生字。会写 6个字。学习新笔画：横折、竖弯的写法。学习 里头，后封口 ”的笔顺规则。 教学准备： 生字卡片、课文录音等。 教学课时： 2 课时 教学过程： 第一课时 一、创设情境，引言激趣 1、小朋友们，你们看到过或者参加过升国旗吗？你们想看国旗护卫队的战 士们是怎样升国旗的吗？请看录像。或者由教师或学生叙述当时的情景。 2、为了表达对家乡的热爱，对祖国的热爱，你看，我们山 村小学的同学们也升起了国旗。 （引言导入，板书课题 ） 二、自主、合作学习课文 1、请学生给自己已经认识的字涂上自己喜欢的颜色，小组交流，把自己认 识的字告诉伙伴。（增强自信心） 2、 请学生用“ C圈出自己还不认识的字，并去向自己的朋友求教。 3、 听教师范读儿歌的录音，正音。 4、 教师领读儿歌，学生跟读。 5、 学生试读。 6、 分小组读。 7、同桌互读。 8、 抽学生读。 9、 自由读 10、齐读