新五年级的第十九课感悟青铜之美教案.docVIP

第 19 课感悟青铜之美 南昌市松柏小学任钦 本课是赣美版五年级第九册教材，属于“欣赏、评述”学习领域。 一、 教材分析 青铜，是铜与锡的合金。早在石器时代的末期，就已经出现青 铜器了。商周时期，青铜器的制造与使用已遍布人们生活的各个方 面。 本课古代青铜艺术对于小学五年级的学生来说是非常陌生的，是生活中很少见到的，除非到博物馆参观。这一课就是要带同学们感悟青铜、观察青铜、熟悉青铜。面对青铜器的各种造型和纹样，学生无疑会感到神秘、好奇。老师抓住学生这一心理特征，尽可能多地为学生提供青铜器图片及史料，引导学生主动探究。一是了解青铜器主要有哪几种器皿及其功能；二是探索青铜器上独特的纹饰及塑像有何作用和意义；三是探究青铜器在造型方面的实用性与艺术性的奇巧绝妙的融合。 这一课从欣赏入手，激发学生的求知欲和对青铜器的兴趣。既感悟青铜器虽神秘，但可用我们的画笔来描绘、表现，加深对青铜器的认识。 二、 教学目标 1、初步认识青铜器的实用功能、历史文化价值和艺术价值。 2、通过欣赏，引导学生进一步探究青铜美的造型和纹饰，并用 画笔表现出来。 3、感受我国青铜文化的艺术魅力，激发对青铜探究的兴趣，增 强民族自豪感。 三、教学重难点 1、引导学生认识并了解青铜的造型和纹饰 2、探索青铜其艺术性与实用性的完美结合 四、教学准备 教具：课件、青铜器的资料袋、绘画纸、彩色卡纸、刮蜡纸一次性 筷子、黑色勾线笔等 学具：收集青铜资料、绘画纸、彩色卡纸、刮蜡纸、一次 性筷子、黑色勾线笔 五、教学过程 一、实物导入： 1、同学们 ,今天老师为大家带来了一件新奇的宝贝 ,我想请同学 们一起来鉴宝，谁愿意上来看一看。（提示学生用手摸一摸 ,敲一敲） 你知道这是件什么宝贝吗？ 2、你们对我的宝贝好奇吗下面我们就一起来了解它。 （课件播放：伏鸟双尾铜虎介绍） 3、同学们，这可是我们江西出土的一件宝贝哟。现在不仅知道 它的名字——伏鸟双尾铜虎，而且知道它是件青铜器。 4、那！青铜器是用什么材料做的，又是怎样铸造出来的呢？同 学们也跟老师一样，心里肯定有许多疑问，你有什么想知道的吗大 胆地把自己想知道的问题问出来吧！ 5、刚刚同学们问了这么多的问题 , 说明同学们对青铜器很感兴 趣很爱思考 , 现在老师把它归纳一下 , 发现这些问题是大家很想知道 的： （课件出示）： 青铜器是用什么材料做的？ 青铜器是怎样铸造出来的 青铜器是什么时候的人用的 青铜器的用途，有哪些种类 青铜器的纹饰有什么涵义？ 6、带着这些问题，我们大家一起来“感悟青铜之美”， ( 课件 出示：课题 ) ，探究它的奥秘。 ( 板书课题 ) 二、欣赏、感悟 1、首先我们看看青铜器是用什么材料做的？怎么铸造出来的？。 （播放视频） 2、哦，原来青铜是红铜、锡和铅的合金。下面我们就来欣赏一组青 铜器。 （课件分别出示：四羊方尊、司母戊大方鼎） 四羊方尊 ： 造型与纹样 ： 器身方形，方口，外沿像个 喇叭口。 四角各塑一羊。肩部四角是四个卷角 羊头，羊头与羊颈伸出于器外，羊身与羊腿附着于尊腹部及圈足上。 羊在古代寓意吉祥。 四羊方尊以四羊、四龙相对的造型展示了酒礼器中的至尊形象。 全体饰有细 云雷纹 。 商朝青铜器，通高 58.3 厘米；重达 34 公斤 商代方尊的代表，现存 商代青铜方尊中最大的一件 ； 是一种装酒的礼器； 现藏于中国历史博物馆。 它的 造型生动，寓雄奇于秀美之间，可谓巧夺天工。 司母戊大方鼎： 内部铸有“司母戊”三字而得名 ，该鼎是商王为祭祀母亲而铸造 的。现藏中国历史博物馆。 造型： 鼎身呈长方形，口沿厚实，轮廓方直，立耳、方腹、四足 显现出不可动摇的气势。 纹饰： 鼎身除四面中央是没有纹饰，其余各处皆有纹饰。鼎身周 围以 饕餮作为主要纹饰，耳侧以 鱼纹 为饰。在三道弦纹之上各施 以兽面。  , 司母戊鼎 高大厚重，雄伟，气势宏大，纹势华丽； 高 133 厘米、长 110 厘米、宽 78 厘米、重约 832 千克，是目前 世界上发现的最大的青铜器 。 3、这些青铜器美不美呀？美在哪？ （独特的 造型与奇异的 纹饰） 4、下面我们就从造型、纹饰两方面来欣赏国家级青铜。（课件视频：青铜器鉴赏） 5、青铜器是一个庞大的家族 , 像这样的宝贝我们国家还有很多很 多、、、、、、，古时候人们的生活与青铜器密不可分 , 做饭, 装水, 喝酒 , 听音乐和打仗都与它有着密切的联系 , 今天我们就请来了青铜 家族的五兄弟 , 我们来认识一下。 （课件出示：酒器、食器、兵器、水器、乐器、） 三、了解不同类型青铜器及造型、纹饰的特点：（与学生互动讲解） 酒器（课件出示：酒器爵的图片） 大家再来猜猜这是什么做什么用的？（出示爵） , 喝酒用的。相 当于现在的酒杯。圆腹，前有倾酒的流，后有尾，旁有盘鋬 (pan