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第五章 第二节 呼吸作用消耗氧气释放二氧化碳导学案 1.呼吸作用的公式 2.农田适时松土、涝害时及时排水，其目的是保证根的 作用。 主备人：王家梅 编号： 012 使用时间： 2015-5-22 审核人：王安胜 3.储存粮食时，应保持环境 和 ；储存水果、蔬菜时，应适当降低 学习目标： 或 ，其目的是为了降低 ，减少植物体内 的分解。 1.掌握呼吸作用的过程，并掌握呼吸作用的公式。 二、探究问题单 2.举例说明呼吸作用是生物的共同特征。 实验一： 探究种子在呼吸作用过程中是否吸收氧气的实验 3.在实验过程中养成严谨的科学实验态度和实事求是精神 1.实验现象： 重难点： 燃烧的蜡烛放进盛有萌发的种子的瓶里，火焰 __________ 重点：描述呼吸作用的过程（以做实验、观看实验操作视频形式突破重点） 燃烧的蜡烛放进盛有煮熟的种子瓶里，蜡烛 ____________ 难点：理解呼吸作用是生物的共同特征（从学生的生活经验入手，举例加以突破） 2. 实验证明：盛有萌发种子瓶里 __________ 氧气 学法指导： 3.实验结论： 实验法（视频演示讲解） ；对比法（呼吸作用与光合作用所用原料、产物等方面的对比） 。 【知识链接单 】 提示：氧气可以助燃，缺氧会使燃烧的蜡烛熄灭 光合作用的公式： 【学以致用】 1.光合作用的场所是 农民伯伯在进入储存蔬菜或地瓜的地窖时， 要拿一只