(完整版)四年级的数学下册的第七单元《图形的运动》教学设计.docxVIP

学科： 数学 授课班级： 四年级 教师姓名：贾占龙 章节名称 第六单元 图形的运动（轴对称） 计划学时 1 教材分析 学习者 特征分析 教学目标 教学重点及 解决措施 教学难点及 解决措施 教具学具  本单元教材先设计了画对称轴，观察轴对称图形的特征和画出一个轴对称图形的另一半的活动 , 加深对轴对称图形特征的认识，从而让学生在已有的知识基础上探索新知识。 在三年级学生已经认识了日常生活中的对称现象，有了轴对称图 形的概念，并能画出一个轴对称图形的对称轴和它的另一半 ,这里是进 一步认识两个图形成轴对称的概念，探索图形成轴对称的特征和性 质，并学习在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。 进一步认识图形的对称轴，探索图形成轴对称的特征和性质，并能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。 认识图形的对称轴，并能画出轴对称图形 。 轴对称图形的画法步骤 。 直尺，卡片，剪刀等 教学流程 二次备课 一、创设情境 出示轴对称图片 师：这些图片好看吗？为什么好看？在我们生活中有许多因为对称而让人觉得美的物体， 今天我们就一起来研究这些美丽的对称图形。（板书：轴对称图形） 二、复习旧知 1、你还见过哪些轴对称图形？ 2、什么样的图形是轴对称图形？ 3、看书中图片，画出对称轴。 三、学习新知 1、出示例 1 1） 这幅图对称吗？ 2） 中间这一条直线表示什么？ 3） 点 A 和点 A 在这幅图中是两