大班《方格子老虎》教案及教学反思.docxVIP

大班《方格子老虎》教案及教学反思 、理解故事内容，喜欢方格子老虎为别人着想的情节。 、在儿歌节奏游戏中，体验韵律的乐趣。 、感受为他人着想的 爱 ，能带来快乐。 、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。 、能简单复述故事。 （一）、导入部分： 师：老师今天给你们带来了一本书， 是什么书呢？（播放 PPT1）幼：方格子老虎师：哦 ~方格子老虎，看见书名，你们有没有什么疑问呢？ 幼：为什么是方格子老虎？ 师：对呀，老虎哪有方格子，这是最大的疑问。 恩？难道这是机器老虎吗？ 那我们一起来看一看。 （二）、基本部分： 、讲前半部分故事，播放 PPT这是一只刚刚出生的老虎宝宝，（教案：）和所有的普普通通的小老虎没什么两样的一只老虎宝宝。 和所有的爸爸妈妈一样，虎爸爸和虎妈妈刚刚做了爸爸妈妈，他们兴奋的不得了，忙进忙出，忙得不可开交。 你看（播放 PPT），虎爸爸兴冲冲地走出了房门，他要去为小老虎买一罐黑色的油漆。原来，一般的小老虎刚刚出生的时候，身上是没有花纹的，都是爸爸妈妈用油漆画上去的，等它长大了，才会有条纹，而虎爸爸来到了油漆商店， 他想要自己的儿子变成一个与众不同的小老虎，一般的普通的老虎条纹都是横条纹， 虎爸爸决定为自己的儿子画上竖条纹，这样才能显得自己儿子与众不同。 可是（播放 PPT），虎妈妈说：我的儿子本来就是独一无二的，没有必要在条纹上与众不同，所以还是