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学前心理学案例分析岁左右的儿童常常表现出各种反抗行为或执拗现象不再象以前那样听话了一有机会便要采取独立的行动比如儿童往往要求自己穿衣吃饭爱说不或不让动手偏用手去摸不知什么叫危险什么叫不行如果受到成人预先限制或强行制止儿童就会表现出情绪烦躁或反抗这个案例说明此时儿童心理发展处于什么阶段其主要的心理特征是什么答案例中这个孩子正处于幼儿心理发展的转折期和危机期其主要的心理特征是容易产生强烈的情绪表现出现对成人的反抗行为或各种不符合社会行为准则的表现独立性和自我意识产生正确做法成人不能够对儿童预先限制或
学前心理学案例分析
{3 岁左右的儿童常常表现出各种反抗行为或执拗现象， 不再象以 前那样听话了，一有机会便要采取独立的行动。比如，儿童往往 要求自己穿衣、吃饭；爱说“不”或不让动手偏用手去摸，不知 什么叫危险，什么叫不行。如果受到成人预先限制或强行制止， 儿童就会表现出情绪烦躁或反抗 } 这个案例说明此时儿童心理 发展处于什么阶段？其主要的心理特征是什么？ 答： 1）案例中
这个孩子正处于幼儿心理发展的转折期和危机期（P25） 2）其主 要的心理特征是①容易产生强烈的情绪表现；②出现对成人的反 抗行为或各种不符合社会行为准则的表现，独立性和自我意识产 生。 3）正确做法：成人不能够对儿童预先
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