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幼儿活动常规要求 日常工作规范篇 一日活动常规要求 入园接待 对幼儿的要求 （一）高高兴兴入园。小班孩子逐渐学会用文明用语主动和老师、小朋友打招呼，同家长说再见；会在老师的帮助下将脱下的衣帽放在固定的地方。 （二）中大班孩子能自觉地和老师打招呼，与家长道别，自己拿书包，自己整理好脱下来的外套并放在固定的地方。 对保教人员的要求 （一）教师必须按时到园，开窗通风，整理好卫生，准备好入园接待工作和晨间活动的准备工作。 （二）热情接待幼儿与家长，与家长进行简单的交流，听取家长的意见和要求，做好个别幼儿衣服、药物的交接工作。 （三）观察幼儿精神面貌，做好个别幼儿工作。 晨 检 对幼儿的要求 （一 )不带零食及危险品入园，能主动配合老师的晨检，做到爱清洁、讲卫生。 （二）衣着整洁，手（指甲 )、脸、脖子、头发等干净整齐，不把脏物放在口中，并知 道饭后漱口，逐渐养成每周剪一次指甲的习惯。 对保教人员的要求 （一）晨间检查按常规项目进行。一般要求，对幼儿的脸色、肤色、眼神、咽喉、精 神逐个观察，并询问家长。认真做好一摸：是否发烧；二看：咽部、皮肤和精神；三 问：饮食、睡眠和大小便情况；四查：仔细观察幼儿有无携带不安全物品，发现问题 及时处理并登记。 2 （二）清点好幼儿人数并做好各种记录。 晨 间 活 动 对幼儿的要求 （一）安静活动，能有序地取、放玩具和其它物品。 （二）孩子主动参与活动，兴趣浓厚。 对保教人员的要求 （一）提供丰富的晨间材料，且与幼儿的年龄和近阶段的主题活动内容相吻合。 （二）引导幼儿自由选择材料。 （三）有目的、有计划地指导和组织幼儿的活动，活动中有指导和教师的应答，活动后有讲评。 （四）有秩序地整理玩具并放回固定地方，孩子常规习惯良好。 课 间（早） 操 对幼儿的要求 （一）有秩序地快速排队，站姿正确，做操时精神饱满、兴趣高。 （二）遇到身体不适等情况，能主动告诉老师并提出要求。树立自我保护的安全意识。对保教人员的要求 （一）准时带幼儿到指定位置，做好队伍的组织、器械的准备。 （二）做操时一位教师在队伍前方带操，动作准确优美有鼓动性，精神状态好。其他两位教师在后方与幼儿一起做操，随时做好幼儿的组织。 教 学 活 动 （小班 10--- 15 分钟 中班 20 ---25 分钟 大班 25--- 30 分钟） 对幼儿的要求 3 （一）爱学习爱提问，动脑、动口、坐姿好，声音洪亮但不能嘶喊，能愉快并有兴趣地感知和操作，不做与活动无关的事。 （二）大班书写时要有正确的握笔姿势和读看习惯。 对保教人员的要求 （一）结合教学目标和本班孩子的特点，恰当地选择教学内容，目标必须符合幼儿的最近发展区，内容要符合幼儿实际。 （二）按时组织活动，活动教案要新颖、有趣、富有创新性。 （三）教具、学具恰当，数量充足，室内环境创设为教学服务。场地适宜孩子的活动。 （四）层次清楚，衔接自然，过程完整。 （五）有教有学，具体得当，解决重点难点，传授知识正确，注意孩子情感、态度、能力的培养。 （六）语言规范，教态亲切自然，有一定的组织驾驭能力。 （七）活动结束后要反思和分析幼儿学习情况和活动成功或失败的原因， 以总结经验、积累资料，不断地改进教育方法，提高教育水平。 （八）注意培养幼儿正确的坐、立、行姿势和握笔姿势，保护幼儿的视力和嗓子。 生 活 活 动 对幼儿的要求 （一）逐步养成活动和便后及手脏时洗手的习惯，洗手时学会擦肥皂，洗好后用自己的毛巾擦手。养成节约用水的习惯。 （二）学会上厕所，逐步养成每日大便的习惯，并能主动向老师表示。 （三）会用自己的水杯，能主动向老师示意喝水。 （四）摆放椅子时，知道正确的搬椅子姿势并做到轻拿轻放。 对保教人员的要求 4 （一）指导帮助孩子正确的洗手方法（挽袖、手心、手背搓、擦干），提醒幼儿不玩水，以保持盥洗室地面清洁卫生。 （二）组织并提醒幼儿喝水，保证孩子的饮水量。注意水杯每日在幼儿使用前消毒。 （三）孩子所用毛巾要编号并保持清洁，专人专用，毛巾之间要避免相互交叉感染（ 2 公分间距）。 （四）了解幼儿大小便习惯，随时观察幼儿是否需要大小便，允许幼儿按需要入厕，入厕完毕检查幼儿大小便后整理服装的情况。 （五）指导幼儿两手搬放椅子，不发出很大声音，椅子放起时，一摞不超过 6 把，小班 5把。 进 餐 对幼儿的要求 （一）能愉快、安静地进餐（进餐时不大声讲话，不随便说笑打闹），逐步掌握独立进餐的技能。 （二）正确使用餐具，一手拿勺子，一手扶住碗，喝汤时两手端碗。 （三）菜、馒头与稀饭应搭配着吃，不吃汤泡饭。 （四）逐步养成进餐的文明行为习惯。 1、进餐时要细嚼慢咽，不慌不忙，不咂嘴。 2、不挑食，不用手抓食物，不剩饭菜，不弄脏桌面、地面和衣服，不东张西望，骨 头残渣放在指定的地方，不要将自己不吃的饭菜放在