新人教版三年级的数学下册第六单元年月日教学设计.docxVIP

新人教版三年级数学下册第六 单元年月日教学设计 “认识年、月、日” 教学设计 宣威市虹桥街道虹桥小学 唐玉琼 联系电话：邮编： 655400 【教学内容】 人教版三年级数学下册第六单元教材 76-78 页的例 1 及“做一做”。 【教材分析】 教材首先提供了带有特殊意义日子的 2011 年年历卡，让学生初步认识年、 月、日，并感受数学知识和实际生活的紧密联系，培养学生的爱国主义精神和 保护环境的意识。其次利用 2011 年和 2012 年年历组织学生进行一系列活动， 让学生有目的的观察年历，并回答问题。最后让学生根据 2011 年和 2012 年每 月的天数，制作成一个复式统计表，从而发现年、月、日的相关知识。另外， 教材还介绍了拳头点数法和记大月的歌诀。教学时，教师应注意结合学生的生 活经验，力求让学生在实际情境中，体会年、月、日的实际意义；注重知识的 形成过程，培养学生分析、处理信息的能力和制动获取知识的能力 【教学目标】 1．通过生活经历和年历卡认识时间单位年、月、日，掌握年、月、日之间 的关系，知道大月、小月的知识，并记住各月及全年的天数。 2．通过小组合作、交流和自主探索，发现一年中有几个大月、几个小月， 在合作交流中发现二月份的特殊性。 3．培养学生的观察能力和思维能力，同时进一步发展学生的合作意识和合 作技能。 【教学重点】 认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系。 【教学难点】 发现并掌握大月、小月的判断方法。 【教学准备】 多媒体课件 【教学过程】 一、情景导入 1．师：播放视频。 2013 年１１日１７时３８分，神舟十号载人飞船在酒泉卫星 发射中心发射升空，准确进入预定轨道，顺利将聂海胜、张晓光、王亚平３名航天员送入太空。 神舟十号载人飞船发射成功 2．复习旧知，引出新知。 ①这些时刻里有哪些表示时间的单位？ ②哪些是我们学过的？（时、分、秒） ③那么让我们一起来学习年、月、日。 板书课题：年、月、日（ 1） 二、新课讲授 1．初步认识年、月、日。 还有很多有意思的时刻。 （课件出示） ①介绍： 1949 年 10 月 1 日中华人民共和国成立。这是个伟大的日子，请大 家读一读这个时间。 ②展示申奥成功的图片。这也是一个激动人心的时刻，同学们知道是哪年 的 7 月 13 日么？（ 2001 年） ③还有很多有意义的日子，来看看。出示植树节图片（ 3 月 12 日）、六一儿 童节（6月 1日）。 2．学生介绍有意义的日子。 一年中还有哪些有意义值得纪念的日子？大家一起在年历上标出来。 （人手 一张年历，各种不同的年份）学生汇报。 生 1：春节、正月十五日元宵节、五月初五端午节、八月十五中秋节、九月九日重阳节。 生 2：五月一日劳动节、九月十日教师节、十月一日国庆节。 3．自主探索，发现年历的知识。 年历上有这么多有意义的日子呀，其实年历上还可以找到很多信息和知识！ 请四人为一个小组讨论下，看看哪组获得的信息多。 课件出示： （1）观察 2013 年、 2014 年的年历，记录每月的天数。 （2）一年有（ ）个月。 有 31 天的月份是： ______________________，这些月份是大月。 有 30 天的月份是： ______________________，这些月份是小月。 学生汇报探索到的有关年历的知识。 ①一年有 12 个月。 ②每月有 31 天的是：一、三、五、七、八、十、十二月。 （大月） ③每月有 30 天的是：四、六、九、十一月。 （小月） ④二月份有的是 28 天，有的是 29 天。⑤一年有 365 天或 366 天。（请同学 们在本子上算一算，用什么方法算好呢？） 31× 7＋ 30×4＋28＝365 天 31× 7＋ 30×4＋29＝366 天 学习大月小月的记忆法。 能记住哪些是大月，哪些是小月么？用什么方法记忆的？（让学生说说， 让知道的学生来介绍） ①拳头记忆法。 凸起的地方每月是 31 天，凹下去的地方每月是 30 天（二月除外）。一边指一边读：一月大，二月少，三月大，四月小 （二月不是小月， 我们为了方便记住它比别的月份都少几天， 我们读二月少），七月大，八月大 （七月完是八月，这 2 个连着的月份都是大月） ②用歌诀记忆法。 一三五七八十腊，三十一天永不差。 （腊是十二月，这是帮助记忆大月的歌 诀） 七个大月心中装，七前单数八后双； 二月是个特殊月，其它各月是小月 这么多记忆的方法，现在考考大家，老师说一个月，看看你们能不能很快 说出这个月的天数？（最后问到二月，有人说 28 天有人说 29 天） 6. 学生质疑，引导解决。 三、巩固练习 1．填一填 （ 1）一年有（ ）个大月，（ ）个小月 （ 2） 5 月 1 日的前一天