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新人教版小学一年级下册语文 第二单元教案 第二单元 单元学习目标 教材简析 本单元围绕“爱”这个主题，安排了四篇课文： 《吃水不忘挖井人》《我多想去看看》《一个接一个》《四个太阳》。通过对本组课文的反复朗读，引导学生懂得饮水思 源的道理，激发学生热爱祖国、 热爱美好生活的思想感情，学会去爱。 本单元还安排了“语文园地二” ，包括“识字加油站” “字词句运用”“展示台”“日积月累”“和大人一起读”。 课题 内容简说 本课旨在通过课文的学习， 使学生了 《吃水 解毛主席关心爱护人民群众， 为人民解决 不忘 吃水困难的事迹，初步懂得饮水思源的道 挖井人》 理。 课文采用同样格式的两个自然段， 通过一个山区里的小朋友很想去美丽的北 《我多 京看看，一个北京的小朋友很想去美丽的 想 天山看看，反映了各地人民之间心相通， 去看看》 血脉相连，以此激发学生热爱祖国的思想感情。 0 课文用儿歌的形式，再现了一个少年《一个 儿童想多睡会儿觉，想和学校的小伙伴开 接 心地玩游戏，想听老师讲快乐有趣的故事一个》 的真实心理，使一个极富童真童趣的儿童 形象跃然纸上。 本篇课文的作者凭着丰富的想象力《四个 和独特的创造力，画出四个不同颜色的太太阳》 阳，使我们从课文里体会到作者善良的心 地和美好的愿望。 学习目标 会认 58 个生字，会写 27 个生字。 正确、流利、有感情地朗读课文，并能背诵部分课 文。 会背《汉语拼音字母表》 ，知道可以通过多种途径识字学词，激发学生识字的兴趣。 会读会背古诗，养成诵读经典古诗词的习惯。 5. 通过课文的学习和课外朗读，激发学生丰富的想象力。 学习重点 会认 58 个生字，会写 27 个生字。 会背《汉语拼音字母表》 ，知道可以通过多种途径识字学词，激发学生识字的兴趣。 1 通 文的学 和 外朗 ，激 学生丰富的想象 力。 课时分配 1. 吃 水 不 忘 挖 井 人 ?????????????????????? 2 ～ 3 2. 我 多 想 去 看 看 ??????????????????????? 2 ～3 3. 一 个 接 一 个 ??????????????????????? ?2～3 4. 四 个 太 阳 ??????????????????????? ?? 2～3 文 园 地 二 ??????????????????????? ?? 2～3 教法与学法 在教学 程中，要通 文的学 ，充分 学生的想象力和 造力，以学生 主体， 写 合， 学生自己走 文本理解 文内容。培养学生主 的好 。 2 吃水不忘挖井人 主备人：黎 建 复备人： 总课时数： 课 吃水不忘挖井人 课型 新授课 题 根据课文内容创设情境，让学生积极投入本课的学习，通过各种形式的 设 计 说 明  读来识记生字，理解课文内容，感悟文中感情。注重学生进行朗读、体验、 思考、想象、表达，给学生提供充分的学习空间，调动学生的各种感观，使 学生积极参与到学习中，进而开发学生的智能，让学生体验学习的快乐，感 受成功的愉悦，得到思想启迪。 3 学 前 1. 制作字词卡片；搜集毛主席的资料。 （师生） 准备 2. 制作多媒体课件。（教师） 课 时 2 课时 安排 第一课时 学 习 1. 正确、流利地朗读课文，认识 13 个生字， 会写 7 个生字。 目标 鼓励学生课外识字，培养学生的识字能力。学 习 认识 13 个生字，会写 7 个生字；把课文读正重点 确、读流利。 制作字词卡片；搜集毛主席的资料。 （师生） 学 前 自学字词，熟读课文。（学生） 准备 制作多媒体课件。（教师） 教 学 教学环节 个性修改 环节 一 、 1. 出示毛主席画像，播放歌曲情 境 《我爱北京天安门》。 导 2. 引导交流课前搜集的有关入 。毛主席的资料。 （ 用 3. 导入：今天，我们一起来看时：5 看瑞金城外沙洲坝的老乡们是怎 分 样怀念这位伟人的。（板书课文题 4 钟） 目） 二 、 1. 引导学生轻声自读课文， 要 初 读 求画出生字，读准字音。 课 2. 指名读课文，强调重点字的 文 ， 读音。 整 体 3. 组织利用生字卡片，同桌之 感 间互相指认生字，用生字练习组 知 。词。 （ 用 4. 组织开火车认读生字。 时 ： 5. 启发思考：课文主要讲了一 15 分 件什么事？ 钟） 6. 组织全班交流。 出示要求会写的生字，引导 、 学生观察：这几个字有什么特点？指 导 写的时候应该注意什么？ 写 2. 教师边范写边强调书写要字 。点。（重点指导“忘、想、念”中（ 用 心字底的写法：不要把卧钩写成竖时 ： 弯钩，第一点是左点，不要写成 15 分 撇。） 钟） 3. 组织学生描红、临写。 组织全班展示。 5 四 、 布 置 作 1. 抄写本课的生字、