(完整版)不等式与不等式组单元复习教案.docVIP

东莞市慧众教育中山分公司 Dongguan popularize educational zhongshan branch 个 性 化 教 案17 授课时间： 2011 年 7 月 22 日(2) 备课时间： 2011 年 7 月 20 日 年级： 八 课时： 2 小时 学生姓名：胡雪丹 课题：不等式与不等式组 教师姓名：宋学文 教学 目标 难点 重点  、能够根据具体问题中的大小关系了解不等式的意义，并探索不等式的基本性质。 、会解简单的一元一次不等式，并能在数轴上表示出解集。会解由两个一元一次不等式组成的不 等式组，并会用数轴确定解集。 、能够根据具体问题中的数量关系，列出一元一次不等式和一元一次不等式组，解决简单的实际 问题。 能够根据具体问题中的数量关系，列出一元一次不等式和一元一次不等式组，解决简单的实际问题。 一、基础知识梳理 1、 叫一元一次不等式，把两个或两个以上 的 合起来，组成一个一元一次不等式组。 2、一般的，几个不等式的解集的 ，叫做由它们所组成的不等式组的解集。 3、不等式性质 1 ： 不等式性质 2： 不等式性质 3 ： 4、解不等式组，取解集的法则： 教学 5、老师归纳总结 内容 1、不等式的基本性质 性质 1 ：不等式的两边都加上或减去同一个数或同一个整式，不等号的方向不变。 如果 ab ，则 a+cb+c ，a-cb-c 性质 2 ：不等式的两边同时乘以或除以同一个正数，不等号的方向不变。 如果 ab ，并且 c0 ，那么则 acbc 性质 3 ：不等式两边都乘以或除以同一个负数，不等号的方向改变成相反方向。 如果 ab ，并且 c0 ，那么则 acbc 2、不等式组的公共解集 ,可用口诀 : 大大取大，小小取小；大小小大取中间；大大小小取不了。 二、基础练习 健康成长，快乐学习 1 东莞市慧众教育中山分公司 Dongguan popularize educational zhongshan branch 1、已知 ab 用” ”或” ”连接下列各式； a b （1）a-3 ---- b-3 (2)2a ---- 2b ( 3 )- 3 ----- － 3 (4)4a-3 ---- 4b-3 (5)a-b --- 0 2、在数轴上表示不等式组 x-2 的解，其中正确的是（ ） x 1 3、已知 ab， x a 的解是 ， x a 的解是 。 x b x b 4、不等式 ax b 解集是 x b ，则 a 取值范围是 a 5、如图数轴上表示的是一不等式组的解集，这个不等式组的整数解是 -2 -1 0 +1 6、若∣－ a∣=－a 则 a 的取值范围是 。 三、典型例题 1、关于 x 的方程 5x 2m 4 x 的解 x 满足 2x10，求 m 的取值范围 2、当关于 x 、 y 的二元一次方程组 x 2 y 2m 5 的解 x 为正数， y 为负数，则求此时 m x 2 y 3 4m 的取值范围？ 3、不等式 1 x m 2 m 的解集为 x 2 ，求 m 的值。 3 健康成长，快乐学习 2 东莞市慧众教育中山分公司 Dongguan popularize educational zhongshan branch 4、若点 M 2m 1,3 m 关于 y 轴的对称点 M′在第二象限，求 m 的取值范围。 5、学校计划组织部分三好学生去某地参观旅游，参观旅游的人数估计为 10~~25 人，甲、 乙两家旅行社的服务质量相同，且报价都是每人 200 元，经过协商，两家旅行社表示可给 予每位游客七五折优惠；乙旅行社表示可免去一位游客的旅游费用，其余游客八折优惠。学校应怎样选择，使其支出的旅游总费用较少？ 6、我市一山区学校为部分家远的学生安排住宿，将部分教室改造成若干间住房 . 如果每间住 5 人，那么有 12 人安排不下；如果每间住 8 人，那么有一间房还余一些床位，问该校可能有几间住房可以安排学生住宿？住宿的学生可能有多少人？ 7、某化工厂现有甲种原料 290 千克，乙种原料 212 千克，计划利用这两种原料生产 A、B两种产品共 80 件，生产一件 A 产品需要甲种原料 5 千克，乙种原料 1.5 千克，生产成本是 120 元；生产一件 B 产品需要甲种原料 2.5 千克，乙种原料 3.5 千克，生产成本是 200 元。 (1) 该化工厂现有原料能否保证生产？若能的话，有几种生产方案？请设计出来。 （2）试分析你设计的哪种生产方案总造价最低？最低造价是多少？ 健康成长，快乐学习 3 东莞市慧众教育中山分公司 Dongguan popularize educational zhongshan branch 四、巩固练习 1、解不等式组 x 3(x 2) 4 3( x 2)