(完整版)产业经济学教案1-6.docVIP

江苏城市职业学院 教 案（首页） 编号： YJSD/JWC-17-10 课题序号 1 授课班级 城职 10 电子 授课课时 2 授课形式 新 授 授课章节 引论 名 称 使用教具 教学目的 见下页“学习任务’ 教学重点 产业经济学的研究方法 教学难点 当代产业组织理论的演变与发展 更新、补 充、删节 无 内 容 课外作业 补充习题 教学后记 授课主要内容或板书设计 引论 一、产业经济学的研究领域 （一）产业经济学的研究对象和范围 ( 二 ) 产业经济学的研究领域 二、产业经济学的形成与发展 （一）产业组织的理论渊源 （二）产业组织理论的发展  （三）中国产业经济学的发展历程 三、产业经济学的研究方法 （一）案例研究方法 （二）计量经济研究方法 （三）博弈论方法 （四）投入产出研究方法 （五）新经济地理研究方法 教学过程【学习任务 】 江苏城市职业学院 课 堂 教 学 安 排 主要教学内容及步骤 能力目标 : 能理解、掌握产业经济学的研究方法，培养学生的案例分析能力，理论联系实际的能力，归纳推理的逻辑思维能力。 知识目标 : 识记理解产业经济学， SCP范式，新产业组织理论，博弈分析法，投入产出等。 情感目标 : 通过了解中国产业经济学的发展历程，找出中国产业经济学与西方发达国家的差距，激发学生学习产业经济学的热情与历史使命感。 【教学指导】 为了充分调动学生学习的积极性，使学生变被动学习为主动愉 快学习，教学中以“理实一体化教学法”为核心， 并结合使用“启 发式 “互动式”、“启发教学法”、等共同完成教学任务。 导入新课 1、最近哪些商品物价上涨明显？ 【学习活动】 2、你的农民亲戚或朋友的收入主要来源是什么 ? 3、哪些人在从事农业生产？主要种植或经营什么？ 从以上调查中引出我国的农村产业结构需要不断调整，农业科技 需要不断创新 讲授新课 引论 改革开放以来中国经济的发展史，实际上也就是产业发展和经 济结构调整的历史。在产业内部，我国各个产业部门的产业组织结构也发生了巨大的变化。 教学过程【学习活动】 教师讲解 【学习活动】 教师讲解 【学习活动】 江苏城市职业学院 课 堂 教 学 安 排 主要教学内容及步骤 一、产业经济学的研究领域。 （一）、产业经济学的研究对象和范围。 产业经济学： P2 又称为产业组织和产业组织理论， 是第二次世界大战后， 迅速发展起来的应用性经济学科。 以往产业经济学的研究对象主要是指工业， 亦译为产业，通常是指“制造业”。 我国的三大产业是怎样划分的？ 产业经济学的具体研究对象包括了产业 （市场）内部企业之间相互作用和市场结构、产业本身的演变规律、产业之间的关联和互动以及产业在地区之间的分布规律等内容。 (二)、产业经济学的研究领域 1、产业组织理论 P3 2、产业结构与产业关联理论 3、产业布局理论 4、产业群和产业基地 P5 5、产业政策 二、产业经济学的形成与发展 教师讲解 （一）、产业组织的理论渊源 《国民财富的的性质和原因的研究》 ，《经济学原理》是产业组织的主要理论基础。 1959 年 贝恩出版《产业组织》一书，标志着产业组织理论体系的基本形成。 【学习活动】 （二）、产业组织理论的发展第一阶段： SCP 范式 第二阶段：新产业组织学 江苏城市职业学院 （三）、中国产业经济学的发展历程： P9 第一阶段： 20 世纪 80 年代初期的起步阶段 第二阶段： 20 世纪 80 年代中后期的引进吸收阶段 第三阶段： 20 世纪 90 年代，中国产业经济学的初步形成阶段 第四阶段： 21 世纪产业经济学的繁荣阶段 【学习活动】 三、产业经济学的研究方法 （一）案例研究方法 P11—P12 是以某一实际经济现象为例， 运用从个别到一般的归纳研究方法验证、分析和说明某一经济规律。 （二）、计量经济研究方法 是融合了数学，统计学和经济学知识的一种分析方法。 （三）、博弈论方法 包括完全信息静态博弈、完全信息动态博弈、不完全信息静态博弈和不完全信息动态博弈。 （四）、投入产出研究方法 是研究产业关联问题的主要方法。 (五)、新经济地理研究方法 是区域经济研究中的主要方法。 产业经济学是应用性经济学科， 涵盖产业组织理论， 产业结构与产业关联，产业布局理论，产业集群和产业基地，产业政策。 【归纳小结】 1、产业经济学的研究对象与范围分别是什么？ 2、当代产业组织理论的演变经历哪些阶段？ 【任务训练】 3、 SCP范式是指什么？ 4、什么事案例分析法？ 1、什么是产业经济学？ P2 2、产业经济学的研究领域有哪些？ P3— P6 【布置作业】 3、什么是计量经济研究方法？ P12 4、简述产业经济学的研究方法。 江苏城市职业学院 课 堂 教 学 安 排 教学过程 主要教学内容及步骤 江苏