数学日记怎么写.docx

数学日记怎么写 导语 : ：解了写数学日记的好处，那么一篇数学日记应该 怎么写呢 ?数学日记写的内容可以是哪些 ?写数学日记的方法有哪些 ?下面我们一起来了解这些。 数学日记怎么写 、数学日记写什么： 可以写在生活中用到数学的情况 ; 可以写你看到的数学现象，想到的数学问题 ; 可以编写与数学有关的故事 ; 可以介绍在书上看到的数学知识，包括趣味数学，数学故 事、数学笑话、数学家的介绍，数学游戏的玩法等等 ! 但要注 意不要照抄，要通过自己头脑的思考和整理，语言要简洁 ; 可以写出自己对一道数学题的解答思路 ; 可以写你对学习数学的心得以及学习方法 ; 2 、一篇优秀的数学日记有哪些要求： 一篇优秀的数学日记的内容是丰富多彩的，形式是不拘一 格的，同学们可以写自己感兴趣的话题，但是要注意在写的时 候一定要自己的思考，要新颖，文字要求简洁，清楚、生动。 数学日记怎么写 范文一： 今天中午，为了能把筷子体积测得更准确，我叫爸爸从化 学室拿了一个细长的量筒，刻度单位更小，每个单位只有 1 立 方厘米。此时，我似乎感觉到了胜利在向我招手，真可谓万事 具备，只差动手实验了。 首先，我用铅笔在一次性筷子上划了一道分界线，将筷子平均分成两段，并用水浸泡，以免筷子在测定过程中洗水。随 后，将筷子插入量筒中，并用滴管将水滴入量筒中， 量筒内 的水 到筷子的分界 上， 下量筒内的水位刻度 (38 毫升 ) 后，将筷子从量筒内取出，再 下量筒内的水位刻度 (34.5 毫升) ，前后两次水位刻度之差就是 一部分筷子的体 ，即 3.5 立方厘米。用同 的方法，我又 量了筷子另一部分的体 是 5 立方厘米，两次 定 果相加得到 双筷子的体 8.5 立方厘米。当我得到 个 果 ，我 地叫了，此 的 我是多么自豪、多么 傲啊 ! 接着，我又按每人一天使用 3 双 算出了我 学校 (1500 人) 及全国 (12 ) 一年消耗的一次性筷子量，分 是 13.96 立 方米和立方米。 果使我大吃一惊，每年竟有 么 多的木料做成一次性筷子被浪 了，真是太可惜 ! 在此，我呼 吁在校的同学，不 ! 是全国人民，也不 ! 是全世界的每个人都不要再使用一次性筷子了，只有 ，才能保 好我 的森 林 源，使我 共有的地球 境更加美好， 地球上的每一个人呼吸到干 、清新的空气。 数学日 怎么写 范文二： 近来，我 正在学 有关立体 形的知 。 引起我思考 一个 ：茶叶筒大多都是 柱体的， 是 什么 ?把茶 叶筒做成 柱体，是出自礼貌， 是出自美 ? 是??不， 不! 我百思不得其解 ! 百思不得其解的我下决心揭开 个迷。今天，家里来了一位我从小就非常崇拜，人称” 葛亮” 的叔叔。我拿起茶叶筒，正准 泡茶招待他，忽然灵机一 ，就 他：” 叔叔，你知道茶叶筒 什么大部分都是 柱体的 ?” 叔叔反 我 ：” 你先 ， 是 什么啊 ? ”我不想 叔叔小看我，真想用自己学到的知 ，找到正确的答案。 一分一秒地 去了，急得我 大汗，但就是找不到 答案。这时，叔叔拍拍我的肩膀，对我说：” 你不妨从同样 周长的图形，圆形的面积比较大 ”入手，再想想。听了叔叔的话，我恍然大悟：原来，使用圆柱体的茶叶筒不仅可以装下更多的茶叶，还可以节省材料。明白了这一点，我又联系实际生活，结合画图的方法证明了自己的想法。 我把这一想法滔滔不绝告诉了叔叔，叔叔轻轻地抚摸着我的头说： ”你善于从实际生活中发现数学问题，并动脑筋思考解决。我相信你一定会成为未来的‘诸葛亮’” 数学日记怎么写 范文三： 计算小区的人数 今天老爸给我一个任务，要我估算一下住在辰凯小区里大 约有多少人 ? 这个任务我怎么完成呢 ?不可能叫我一家一家去统计吧 ?我 想了好久，如果我能知道辰凯小区有多少幢房子，每幢房子有 几户，每户有多少人，不就算出来了吗 ! 哪我怎样知道辰凯小区有多少幢房子呢 ?我想起来了，辰 凯小区有一块小区分布图。我立即下楼找到分布图，我看到分 布图上面最大的门牌号是 161。但不是所有的 161 幢楼房一样 高，有别墅、小高层、多层公寓。其中有 3 幢 11 层高的小高 层，各有 2 个门牌号 ; 别墅有 10 栋，分别 1 个门牌号。剩下的 全是 6 层高的多层公寓。多层公寓共有多少门牌号呢 ?应该这 样算： 161- 3×2- 10×1=145。 知道了门牌数和层数，我就能算出户数，但每户应该算几 个人呢 ?我假设每户住 3 人。别墅的总人数 =10×3=30 人 ; 小高 层的总人数 =3×2×11×2×3=396 人 ; 多层公寓总人数： 145×6×2×3=5220 人。因此小区大约总人数有 30+396+5220=5646 人。 完成了爸爸