八年级数学下册1.4.1《角平分线的性质》导学案(无答案)(新版)湘教版.docxVIP

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2020-11-11 发布于天津
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八年级数学下册1.4.1《角平分线的性质》导学案(无答案)(新版)湘教版.docx

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角平分线的性质一学习目标知识与技能让学生通过作图直观地理解角平分线的两个互逆定理过程与方法经历探究角的平分线的性质的过程领会其应用方法情感态度与价值观激发学生的几何思维启迪他们的灵感使学生体会到几何的真正魅力二学习重难点领会角的平分线的两个互逆定理两个互逆定理的实际应用三预习感知什么是角的平分线怎样画一个角的平分线是勺平分线点是射线上的任意一点操作测量取点的三个不同的位置分别过点作点为垂足测量的长将三次数据填入下表观察测量结果猜想线段与的大小关系写出结论第一次第二次第三次四合作探究探究一学会作角

PAGE PAGE # 角平分线的性质一、学习目标：知识与技能：让学生通过作图直观地理解角平分线的两个互逆定理过程与方法：经历探究角的平分线的性质的过程，领会其应用方法. 情感态度与价值观：激发学生的几何思维，启迪他们的灵感，使学生体会到几何的真正魅力. 二、学习重难点： 1、领会角的平分线的两个互逆定理 2、两个互逆定理的实际应用三、预习感知： 1、什么是角的平分线？怎样画一个角的平分线？ 0C是/ AOB勺平分线，点P是射线0C上的任意一点，操作测量：取点 P的三个不同的位置，分别过点P作PD丄OA PE丄0B,点D E为垂足，测量 PD PE的长.将三次数