初中-化学-人教版-1单元.docxVIP

杨村十中教师目标实施单 备课组 九年级 主备人 屈亚楠 授课教师 教学内容 绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩 教学时间 创设情境，明确目标 小魔术：在纸上事先用酚酞溶液写好“化学”二字，用毛笔刷上一层“水”，学生观察现象并讨论。 二、目标达成，构建智知 目标一：阅读课本第一页和第二页的前四段，自学什么是化学。 1自学 2讨论 ：你身边的化学用品；说说你对食盐的了解；在你的心中什么是化学？化学研究什么内容？ 3展示 ：小组上台展示 4点评 目标二：学生自学化学有什么作用。 1自学 2讨论 3展示 4点评 目标三：小组合作探索 1、阅读教科书、研究插图 2、小组竞赛 （1）说出你所知道的化学家。 （2）列举生活、生产与化学有关的现象或事例。 （3）展示带来的相关资料和实物。 3、预测如果没有化学世界将变成什么样子？让学生在假设中体验化学知识的重要性。 小组展示： 小组点评： 三：总结提升，反馈练习 学生畅谈本节课收获。 作业布置：1．课后练习一，练习二；2．写一篇议论文谈如何学好化学。 板书设计： 一、什么是化学 化学的发展史 怎样学好化学 教师对小组评价： 教师反思： 备课组 九年级 主备人 杨雅楠