初中-地理-人教版-4.2世界的语言和宗教.docxVIP

杨村十中教师目标实施单 备课组 地理 主备人 张玉 授课教师 张玉 教学内容 Ss4.2 世界的语言和宗教 教学时间 一、创设情境，明确目标 导入：不同的语言表达同样的一句话：我爱地理，提问学生了解哪些关于语言的知识 能读图概括世界上的主要语言的分布地区 识记三大宗教的起源及分布地区和各自特征 二、目标达成，构建智知 目标一：能读图概括世界上的主要语言的分布地区 1自学 77页-78页 语言的重要作用 识记世界上的主要语言 2讨论 概括六种主要语言的分布区 3展示 4点评 目标二：识记三大宗教的起源及分布地区和各自的分布地区 1自学 79页-80页 认识三大宗教 概括三大宗教的起源地和分布地区 2讨论 三大宗教的各自特征，及相关的节日。 3展示 4点评 三：总结提升，反馈练习 1.学生总结本节课所学内容 2.谈谈你对宗教信仰的看法 3.反馈练习：79页填表 作业布置：质量检测对应内容 板书设计 Ss4.2 世界的语言和宗教 一、世界的语言 主要：汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语 二、世界三大宗教 发源地、分布地区、特征 教师对小组评价： 教师反思：