初中-道德与法治-人教部编版-1.1.2.docVIP

圆学子梦想 铸金字品牌 PAGE 1 - 第二框　少年有梦 【目标定位】 一、教学目标 情感 态度 价值观 目标 感受梦想的力量,培养积极向上的人生态度 能力 目标 1.学会把握人生机遇,促进自我发展 2.初步培养运用已有经验分析新问题的意识和能力 知识 目标 1.知道中学生活面临诸多机遇与挑战,懂得努力就有改变的道理 2.知道编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题,掌握追逐梦想、实现梦想的方法 二、重点难点 努力就有改变。 【课堂设计】 一、情景导入 教师可设置歌曲导入新课。 播放歌曲《最初的梦想》: 学生聆听歌曲,并思考交流: (1)谈谈自己的梦想是怎样的。 (2)如果梦想不能实现,梦想还有意义吗? 教师点拨:每一株小草都有钻出泥土的梦想,每一粒种子都有长成参天大树的梦想,我们每一个少年也都有自己腾飞的梦想。无论梦想实现与否,它对我们都有着积极的意义,今天我们就对这个话题展开讨论——少年有梦。 二、教学建议 1.有梦就有希望 活动一:阅读感悟 (1)学生齐读:《我为少男少女们歌唱》。 (2)通过阅读,你从中感受到了什么? 教师点拨:从诗歌中,我们可以感受到人生需要梦想。有了梦想,就有了希望,就有了前进的动力。 活动二:编织梦想 展示材料:茅以升10岁时,看到秦淮河上文德桥被蜂拥的人群挤塌,便立下将来为人民建造结实大桥的梦想。 茅以升 始终没有忘记自己的志向,他时刻都