初中-道德与法治-人教部编版-1.2.1.docVIP

圆学子梦想 铸金字品牌 PAGE 5 - 第二课　学习新天地 第一框　学习伴成长 【目标定位】 一、教学目标 情感 态度 价值观 目标 体会学习与个体生命成长的关系,树立终生学习的意识 能力 目标 1.提高对学习重要性的认知能力 2.初步培养学生的分析、归纳能力 知识 目标 1.知道学习是中学阶段的重要任务 2.知道初中阶段的学习包括知识的获取和各种能力的培养 3.了解适应当今社会发展的学习观念,知道终生学习的意义 4.理解学习对个体生命成长的意义 　　二、重点难点 1.初中阶段学习的内涵。 2.学习的意义。 【课堂设计】 一、情景导入 教师可设置《说文解字》导入新课。 多媒体展示图片: 　　结合上述图文和自己的理解,谈谈你对“学”与“习”这两个字的理解。 教师点拨:通过对“学”和“习”的解读,我们不难看出:学就是小孩模仿大人用手摆弄结绳,习就是小鸟反复试飞。这启示我们:学习就是学习新知,反复练习。 二、教学建议 1.打开学习之窗 活动一:生活探究 出示四幅学生身边的校园生活图片 思考: (1)他们是在学习吗?你认为学习指的是什么? (2)在学校的学习生活中,你都学到了什么? 教师点拨: 学习不仅包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。中学阶段，学习是我们的重要任务。 活动二:研学之旅 教师展示情景材料: 2017年11月下旬至12月上旬,山东省实验初级中学分批次组织了以