初中-道德与法治-人教部编版-3.6.2.docVIP

圆学子梦想 铸金字品牌 PAGE 1 - 第二框　师生交往 【目标定位】 一、教学目标 情感 态度 价值观 目标 1.主动增进与老师的感情,尊敬老师、理解老师、体谅老师 2.愿意与老师交往,积极与老师进行有效的沟通,构建和谐的师生关系 能力 目标 1.掌握与老师进行有效沟通的方法与技艺 2.学会正确对待老师的表扬与批评 3.在日常生活中以实际行动尊重老师 知识 目标 1.知道师生交往的良好状态 2.知道师生交往的意义 　　二、重点难点 　　1.教学相长。 2.亦师亦友。 【课堂设计】 　　一、情景导入 课堂之外,我们和老师的相处更多地表现在平时的学习和生活中,比如师生一起运动、老师跟学生一起讨论问题、师生共同创建班级博客、老师和学生及家长交谈……在与老师交往的过程中,老师扮演着组织者、倾听者、陪伴者等角色。回想你与老师交往的情景,在那些场景中,老师扮演着什么样的角色?填写在表格中: 印象深刻的师生交往情景 老师的角色 小结:老师在我们学习和生活中扮演着重要角色,和谐的师生关系有利于我们身心发展、促进学习质量,更有利于我们学习交往、掌握交往技巧。今天我们一起讨论的话题是:师生交往。 二、教学建议 1.教学相长 活动一:共议教学相长 教师:教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。我们的学习离不开老师的引领和指导,我们与老师的交流互动,也促进了老师更好地“教”。 讨论与