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成功教学经验 ．用心记住每一个学生的名字 直呼其名相对于不指名道姓课堂效果会更好， 把所授班级的学生座次表写出来， 上课时放在讲桌上，这样做，有助于记住学生的名字，尽快地了解每个学生。 ( 著名特级教师 于永正 ) 教师上课时能熟记并且随时叫出学生的名 字，学生就会感到获得了尊重， 自然对教师产生了信任感、亲切感，这种情况下的教学效果往往会很好。 2 ．课前要 “胸有成竹 ”， 没有备课时的全面考虑与周密设计， 哪有课堂上的有效引导与动态生成；没有上课前的胸有成 竹，哪有课堂中的游刃有余。 ( 著名特级教师徐斌 ) 教师唯有备课时的全面考虑与周密设计，才 会有课堂上的有效引导与动态生成， 才会有上课前的胸有成竹，才会有课堂中的游刃有余。 ．提前三分钟进教室 老师要提前进教室，便于作好课前准备，同时也可以提醒学生安静下来。 千万不要不管班级里怎么样乱七八糟，傻乎乎地开始上课 ,那样 , 你很 把 上下去。 ( 著名特 教 于永正） 老 提前 教室， 便于作好 前准 ， 了解学生的情况， 定学生的情 ， 生情感?? 有效提高 堂的效率。 ．巧用 前三分 休息 束了， 一 开始了， 老 尽快地 孩子静下来， 致勃勃地迎接 “智力体操”的开始。老 具 种 最佳的教学 境的本 ， 有效地用好上 的前三分 ， 使学生 本堂 所要学 的 生 厚的 趣， 将学