初中-化学-人教版-5.1 质量守恒定律.pptVIP

小结 小结 质量守恒定律 质量守恒定律 内容 内容 原因 原因 应用 应用 参加化学反应的各物质 生成的各物质的质量总和 的质量总和等于反应后 原子数目没有增减 原子种类没有改变 原子质量没有变化 推测一些物质的组成 进行有关的计算 解释一些实验事实 我们一般怎样来表示化学反应？ 1、白磷在氧气中燃烧 2、将铁钉放入硫酸铜溶液 3、将碳酸钠粉末加入稀盐酸 4、镁带在空气中燃烧 提问： 这种表示形式能不能体现质量守恒定律？ 点燃 磷+氧气 五氧化二磷 铁+硫酸铜 铜+硫酸亚铁 碳酸钠+稀盐酸 氯化钠+水+二氧化碳 点燃 镁+氧气 氧化镁 我们可以将文字换成化学式，并使其反应前后的原子总数相等。 例如： 这种表达形式就叫做化学方程式 点燃 4 P+5 O2 2 P2O5 Fe + CuSO4 = Cu + FeSO4 点燃 2Mg+ O2 2MgO Na2CO3+2HCl =2 NaCl +H2O+CO2 1.镁条在空气中燃烧生成氧化镁 2.镁条＋氧气 点 燃 氧化镁 3.Mg ＋ O2 MgO 点 燃 What’s This? I don’t know Oh! I know this C ＋ CO2 O2 点燃 12 : 16×2 : 12＋16×2 12 : 32 : 44 量的含义：1、每12份质量的碳 跟32份质量的氧气完全反应 生成44份质量的二氧化碳 这是什么式子?它可以提供 哪些信息?它怎么读呢? 质的含义：碳和氧气在点燃条件下 反应生成二氧化碳 2、每一个碳原子和一个氧分子反应，生成一个二氧化碳分子 化学方程式 用化学式来表示化学反应的式子 化学方程式的意义: ① 表示反应物、生成物 ② 表示反应条件 ③ 表示反应物和生成物间的质量比 ④ 表示参加反应和生成的各微粒的数量关系 化学方程式 质的意义 量的意义 其他:a.该反应是分解反应;b.化学变化中分子可分,原子不可再分;c.化学变化中元素种类、原子种类、数量都不变。 [练习] 从2H2O==2H2+O2中你知道什么？ a．水在通电条件下生成水; b.每36份质量的水完全反应生成32份质量的氧气和4份质量的氢气; c.每2个水分子反应生成2个氢分子和1个氧分子。 说说下列化学式的含义 反馈练习： 写出下列化学反应的方程式： 1.实验室用过氧化氢制取氧气 2.电解水 3.铝在氧气中燃烧 4.氢气燃烧生成水 1、 已知48g镁与32g氧气恰好完全反应，生成氧化镁80g，则下列说法正确的是（ ） 5g镁和5g氧气生成10g氧化镁 6g镁和4g氧气生成10g氧化镁 3g镁和7g氧气生成10g氧化镁 4g镁和6g氧气生成10g氧化镁 化学反应是按照一定质量比进行的。 B 2、32克硫与32克氧气恰好完全反应生成二氧化硫64克，16克硫在20克氧气中充分燃烧可生成二氧化硫 克，剩余 克的 。 32 4 氧气 3、在化学方程式aC2H6+bO2==mCO2+nH2O中，各化学式前后的系数之间的关系正确的是（ ） A、2m=a B、3a=n C、3m=2n D、2b=m+n 化学变化前后的原子的个数不变 B 4、在化学反应 2XY2 + Y2 = 2Z 中Z的化学式为（ ） 　　A、X2Y3 　　　　 B、XY3 　 　　C、X2Y6 　　　　 D、 X2Y4 B 5、现将10gA和足量B混合加热，A和B发生化学，10gA完全反应后生成8gC和4gD，则参加反应的A和B的质量比是（ ） 1：1 B. 2：1 C. 4：1 D. 5:1 化学变化前后物质的总质量保持不变 D 6、24.5克KClO3与5克MnO2混合共热，待完全反应后冷却称量剩余固体物质19.9克，生成氧气 克。 9.6 课堂练习: 1、在化学反应中为什么会质量守恒呢？ 在一切化学反应中，反应前后 没有改变， 没有增减， 也没有变化，所以化学反应前后各物质质量总和必然相等。 2、从化学反应的过程可以看出，质量守恒定律可以理解为“六个不变”、“两个一定变”“一个可能变”： “六个不变