青岛版小学三年级的科学上册单元试题与答案-全册.docxVIP

青岛版小学三年级科学上册单 元试题及答案 - 全册 三年级科学上册第一单元试题 班级 姓名 等级 一、查漏补缺。 1、科学家为了明白一个事物的真象和原理，就要不断地 ，直到弄清楚为止。 2、描述玩具时，可以从 、 、 、 等方面进行描述。 3、牛顿说过：“没有大胆的 ，就不会有伟大的发现。 ”对问题进行猜想和假设，能帮助 我们明确探究的 和方向。 4、科学就是 ，然后想办法 的过程。科学就在我们 。 5、我们生活中常见的动物有 、 、 、 等；校园里的植物 有 、 、 、 等。 6、对观察过的事物能提出“为什么” ，是我们 __________、__________起点。 二、明辨是非。 1、科学研究没有一定的程序，科学家的发明也是巧合的结果。 （ ） 2、用手指顶住坐在椅子上同学的头，该同学站不起来，是因为他的力气小。 （ ） 3、玩具是学生童年的伙伴。 （ ） 4、汽车做成流线形是为了好看。 （ ） 5、一棵树上的叶子虽然很多，仔细观察却没有一片树叶是完全相同的。 （ ） 6、为了研究玩具的秘密，有时要把玩具拆开进行研究。 （ ） 7、冬青的叶子是圆形的。 （ ） 8、吹气时，用漏斗的宽口对着蜡烛的火焰，蜡烛容易灭。 （ ） 9、蚂蚁是靠触觉认路的。 （ ） 10、我们身边处处有科学，我们的生活离不开科学。 （ ） 三、珠海拾贝。 1、有了 ，才会有发明创造，我们们的生活才会不断改善。 A 、科学研究 B 、 大胆的猜测 C 、科学幻想 2、在阳光下，我们发现肥皂泡是 色的。 A、没有颜色 B 、五颜六色 C 、不确定 3、下面 的做法好。 A、从树上采一些叶子观察 B 、捡几片叶子观察 C 、把花从盆中拔出来观察 4、冬天不落叶的植物是 。 A、杨树 B 、柳树 C 、松树 5、下面对人们有害的动物是 （ ）。 A 、蚜虫 B 、 七星瓢虫 C 、燕子 四、我的科学实验。 实验名称：“吹蜡烛”实验。 实验材料：蜡烛、火柴、漏斗、瓶子、木块、课本、文具盒、砖块等。 我的猜想 。 我的方案： 隔着瓶子、木板、硬纸板、文具盒等这些形状不同的物体吹蜡烛。观察现象。使漏斗的宽口正对着蜡烛的火焰，从漏斗的小口用力吹气。观察现象。 （实验时要注意（ 1）物体要和蜡烛保持相等的距离；（ 2）要正对着物体吹，吹的力气一样大。） 我的发现： （ 1）隔着 、 能吹灭蜡烛，隔着 吹不灭蜡烛。 这是因为 。 （ 2）使漏斗的宽口正对着蜡烛的火焰，从漏斗的小口用力吹气， 能吹灭蜡烛。 这是因为 。 3）你能根据实验回答下列问题吗？汽车、轮船、飞机等为什么要做成流线形的？这是因为 五、实验探究题。 用两根吸管能吸到饮料吗？请写出你的猜想和研究方案。 三年级科学上册第二单元试题 班级 姓名 等级 一、查漏补缺。 1、 、 、 、 都是我们的感觉器官，它们可以帮助我们分辨出 物体的不同特征。在所有的感觉器官中， 从周围的世界中获得的信息最多。 2、研究不倒翁不倒的秘密，我用的方法叫做 ，它是科学研究的重要方法之一。 3、 21 摄氏度写作 ( ) ，－ 10°C读作 ( ) 。 4、要准确地测量液体的多少， 就要用到 。它是测量 的工具，一般用 作 单位，用 表示。 5、 是科学研究的重要方法。分类时，首先要确定 的标准，标准不同，分类 的 也不同。 6、热水的温度是随着 的延长温度越来越低，直到与 相同。 7、物体的冷热程度叫 。它用 来测量。 8、不同的温度计可用来测量 的温度。 9、常用的温度计是 ，它的单位是 ，用 来表示。 10、用温度计测量物体的温度时，视线要与温度计液注顶端 。 二、明辨是非 1、认识不了解的物体时，不能直接用鼻子闻它的气味，以免有毒气体对我们造成伤害。 ( ) 2、折线统计图能更形象、具体地显现出热水降温的过程。 ( ) 3、给文具分类，不管确定什么标准，只能将其分成两类。 ( ) 4、对同一个物体而言，重心越低，越不稳定。 ( ) 5、量筒不能加热，也不能装热溶液，以免炸裂。 ( ) 三、珠海拾贝。 1、测量物体温度时，温度计（ ）。 A、不能拿出水面 B、可以拿出水面 C、怎样都可以 2、不倒翁的重心在（ ）。 A、 底部 B 、顶部 C 、中心 3、量筒是测量（ ）的工具。 A、温度高低 B、冷热程度 C、 体积大小 4、物体放置的位置发生改变，它的重心（ ）。 A、 发生改变 B、 不发生变化 C 、不确定 5、一瓶可乐的体积大约是（ ）毫升。 A、 10 B、 50 C 、500 三、我的科学实验。 1、如图，这是两杯温度相同的水， （ ）号杯中的水先降到室温。 2、读出下面温度计中所显示的温度数，并按照要求写出来。 请读出温度计的示数：甲、乙、丙、丁的读数 分别是： 、 、 、 。分别写作： 、 、 、