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映日“花儿”别样红 “耶！ ”、“耶！ ”，四班教室里“耶” 声四起。我一听就知道是孩子们一定又遇到 局兴的事了。这不由得让我想起去年的一帚。 2008年8月，我们国家成功举办了 “无 与伦比”的北京奥运会。让世界了解中国， 让中国走向世界，成为我们每一个中国人的 心声。带着“奥运”的激情，承着“奥运” 的梦想，开学初的“推普活动”在我校搞得 有声有色。就这样过去了两个多月。随着 “推普活动”重心工作的转移，同学们又是 方言土语的交流了。怎么办？ 怎么办呢！ ？这个问题在我心头萦绕许 多天，仍无良策。 初冬某周一的集体晨会上又大力提倡 人人讲普通话，生生说普通话。结束后，我 到教室又趁热打铁。“同学们，讲普通话是 一个学生文明的象征；普通话，代表了我们 中华民族，是我们各民族间交流的工具，我 们国家正大力推广普通话， 作为一个小学生, 应该讲普通话。”下面，寂静无声。我见无 济于事，心想，“不行，还得转变角度，让 他们有反应才行”。“从今天开始，在校园 内不讲普通话的，无论是谁，一经发现，就 把当天的作业罚抄三遍”，我面似寒霜，语 若冷冰，巡视了全班惊愕的脸庞，“如是第 二次，则再罚抄三遍，如此类推……”，我 正要继续地向他们倾下“雨雪风暴”， 不知 是谁“嘟哝” 了一声，我没听清楚说什么。 “谁？站起来！说什么？ ”我都为我寒冷的 语气感到吃惊。同学们的目光一下子扫向一 个同学，我循光望去，是她一一陆梦兰，后 转来的一个女同学，成绩很好，性格内向， 上课一般不发言，但思考问题很有独到之处。 她的“嘟哝”声，就如平静的湖面投下了一 颗“重磅炸弹”，教室里顿时怨声四起， “这不公平！ ”、“老师，你太狠了！”……， 我一见“群情激愤”，心头暗喜，我用教鞭 敲了一下讲桌，教室里安静了下来。 “有什么意见，可以说出来。但不得无 礼取闹。谁说！”教室顿时寂静，大家的目 光一下子又“蒯”地转向了陆梦兰同学。 初 冬的阳光透过窗户，不安分的钻了进来，照 在她的脸上。她的小脸在冬阳的映照下显得 更艳，就像一朵美丽的花儿。只见她“腾” 地站了起来，“老师，如果你不说呢？ ”语 气因激动而发颤，显得有点嘶哑。我装着没 听清楚，“请你再说一遍”，我的语气也轻 松多了。 “老师，如果你不说呢？ ”她的声音高 了许多，情绪更加激昂。 “对！ ”、“对！ ”、“你不说怎么办？ ！ 众人随声附和。 我一愣，确实在普通话推广的过程中， 我也是在大众场合下才讲普通话的， 私下里 与老师、学生交流时也用方言。“怎么办？ 我得给他们一个可信的承诺”，我望着一张 张激动的脸，犹如一朵朵怒放的花儿，我在 快速地思考着，“如果我在校园内，不讲普 通话，三天不布置数学作业！” “耶！ ”、“耶！ ”，教室里“耶”声 四起。我望着这些绽放的花儿，不禁思绪万 千，新课程早就告诉我们教师，师生关系是 平等的，可什么时候有过真正地平等呢！于 是，我和“花儿们有了约定。 此后，我们彼此都能够很好地遵守“约 不知过了几天，一天早上，我正在教室 上早读课，一位家长推门而进，问我 “XXX ”在哪个班？我迟疑一下， 漫不经 心地道出，“五班，就在隔壁”。“老师， 你没讲普通话，该怎么办？ ”我假装一愣， 装着一下子醒悟过来的样子。“可不能抵赖 哦！”，“对”、“对”，五十八双眼睛紧 紧地盯着我，静候我的反应。 “说话算话！君子一言 “驷马难追”，同学们紧跟接上。 我也紧追一句，“你们也想犯错吗？ ” “不想”，同学们异口同声地说道。冬 阳透过门玻璃折射到同学们的笑脸， 一个个 笑得花枝乱颤。“映日花儿别样红”。我也 舒心地笑了。