教师科研学习心得体会(多篇).docx

教师科研学习心得体会 ( 精选多篇 ) 教师科研学习心得体会 通过这次学研究，使我受益匪浅。我们进一步了解到了一些以前 从没有知道的内容和好处， 了解到在小学进行教科研的意义， 认识到课题研究就是以教育科学理论为武器， 有目的、有计划地用科学的态度认识教育现象提炼教育经验， 探索教育规律的一种创造性实践活动。即用先进的教育思想， 教育理论总结工作， 找出一条有利于提高教育质量培养合格人才的科学方法。 教师参加教育科研，也是教育科学事业发展的需要。教师参与教 育科研，不仅可以为教育科学提供大量的实践经验，为教育学提供 源头活水 , 而且可以吸收各种先进的教育理论， 把这些理论转化为实践操作，发展应用教育技术科学，为教育学填补这方面的空白。 综上所述，教师参与教育科研，是教育发展的需要，是培养人才 的需要，是发展教育科学的需要，也是我们教师自身发展的需要。我 们要用这种正确的观念来看待教师的教育研究， 消除浮燥心情， 从实 际出发，根据教师自身的特点，开展好教育科研工作。 学习《高等学校教师教学科研方法论》的心得体会 学完《高等学校教师教学科研方法论》这门课后，我深有感触， 收获颇多，对教师的教育科研的重要性有了初步的了解， 本课程对在 日常教育教学中如何有计划、 有目的的进行有效的教育教学的科学研 究做了详细概述， 并提供行之有效的方法手段， 使我们在以后的教育 科研工作能够有更加准确的方向， 为以后做好教育科研提供良好的理 论基础。提高教师的教育教学科学研究能力和水平， 必须做到以下几点： 一、提高教师专业发展能力。 二、明确教育科研的目的。 教育科研研究是为自己而研究，是为解决自己在教育教学中遇到 的问题进行研究， 为提高教育教学能力而研究， 决不是为完成一个任 务被动去做。研究的目的是为了提高自己的教育教学能力。 科研必须 是在行动中研究，在行动中学习。 三、加强教育教学理论的学习。 因为成功的经验一般是符合教育规律的，他人的成功经验是经过 实践体现一定的教育规律， 我们应不断借鉴他人成功的经验， 使我们在实践研究中少走弯路。 同时在他人的经验上敢于创新和探索， 在他人的经验上寻求生长点。 教师参与教育科研 , 是教育发展的需要， 是培养人才的需要， 是发展教育科学的需要， 也是我们教师自身发展的需要， 教师参与教育科研是非常有必要的。 一、教师参与教育科研，可以提高自身的研究能力和教学业务水 平。整个课题研究的过程， 实际上是一种学习理论进行研究实践的过 程，在这个过程当中，教师可以提高分析问题和发现问题的能力，收 集文献资料和筛选信息资料的能力， 归纳和概括研究资料的能力等等。 这些能力，对于新的教学任务是十分必要的。同时，教师开展教育科 研也是我们教师自身专业化的需要。 历来人们都把教师当作一种职业，认为只要有点文化知识就能够做教师。不认识也不认可教师 的专业地位。教师参与教育科学研究，提高了自身的专业素养和研究能力，适应社会发展对教师的专业要求。 这样就能逐渐转变人们的观念，确立教师的专业地位。使教师工作和律师、医生一样成为一种专业，受到人们的尊敬。 三、教师参与教育科研有助于推动师资队伍的建设。 新课程着眼于促进学生学习方式的变革，现在的学习方式主要的 特征是：主动性（我要学）、自主性（我能学）差异性（按个性化的 方式学）、体验性（在亲历和体验中学） 、探究性（在解决问题中学）、 合作性（在交流和分享中学）。在这一过程中，教师的角色发生了根 本的变化，从单纯的知识传授者到学生学习的组织者、指导者、促进 者和参与者。这就要求我们教师不断主动探索，经常反思与总结，这 样才能加快教师专业发展的速度， 从而实现教师队伍建设的跨越发展。 *** 年 11月 科研培训学习心得体会浦北龙门中学 月 9 日至 14 日，我有幸参加了参加了钦州市中学科研主任培训班学习，享受了一次科研盛宴。通过了五天的科研培训，让我更深的认识了科研的内涵，培训中对科研工作中的许多问题进行了解释，为我们以后科研工作的顺利进行起到了十分重要的作用。 钦州市教科所副所长梁和礼《“三级联动、分类分层”中小学教师培训体系的实践与研究》 的开题报告，让我明白了课题研究包括哪些内容，课题有哪些形式和怎样写研究报告。 广西教育科学研究所将国平副所长的《科研处的作用与使命》，让我了解了科研处主任职责及使命。上海市教育科学研究院王洁教授 《基干课堂的教师专成长— —以课例为载体的教学研究》 报告、北京市西城区教育研修学院王立军教授《真正走进常态的教育科研》的报告语言生动，与学员互动，适合我们实际情况，容易操作。特别是带题授课；让我们体会到科研并不是高不可攀的，科研就在我们身边，科研就在我们的课堂中，只要我们抓住一点，穷追不舍，必定收到良好效果。 这次培训让我明白：