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草原教学设计 ( 精选多篇 ) 目录 第一篇：《草原》教学设计 第二篇：《草原》教学设计 第三篇：人教版《草原》教学设计 第四篇：草原教学设计及反思 第五篇：草原教学设计更多相关范文 正文 第一篇：《草原》教学设计草原教材分析： 这是一篇叙事散文，着重记述了作者老舍先生 第一次访问内蒙古草原看到的美丽景色及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景。课文是按照作者“初到草原——途中迎客— —主客联欢”的顺序来叙述的 教学目标： 1．使学生了解祖国的内蒙古大草原地域辽阔、景色美丽， 感受到兄弟民族团结友爱，情谊深长，从而产生热爱祖国之情。 2．领悟课文具体描写景物的一些方法，如体会文中比喻 句的作用。 3．感情的朗读课文，指导学生背诵 第一自然段。 4．通过学习，重点引导学生了解祖国的大草原地域辽阔、景色美丽，感受到兄弟民族团结友爱，情谊深长，从而产生热爱祖国之情。同时领悟课文具体描写景物的一些方法。 第一课时一、导入 1、 播放乐曲《美丽的草原》。听，这首曲子是在唱 什么？（草原）板书。和着歌曲的旋律， 你的脑海中浮现出什么词语或诗句？ 随机交流读：《敕勒川》 2、 今天我们就追随著名作家老舍先生，去感受他笔 下的草原风光。二、初读 1、 初读。 2、 出示重点字词，提示读音和字形：蒙古包 同行毯 吟貌襟 涩  好客 3、 课文中一定有很多地方给你留下了深刻的印象， 谁愿意来有感情地读一读。