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四年级上学期音乐教师工作计划 音乐是陶冶情操、使人们感受美、创造美的有效途径。下面是由为大家的“四年级上学期音乐教师工作计划”，仅供参考，欢迎大家阅读。 以音乐音乐审美为核心，提高学生的学习兴趣，引导学生主动 参与音乐实践， 尊重个体不同的音乐体验和学习方式， 发展学生的创 造性思维，形成良好的人文素养。 我担任了本年级一、四、五、六班的音乐教学工作，学生基础 薄弱，这个阶段我会注重作好以前和今后知识的衔接工作。 我会采取 多种方式策略， 帮助学生自己熟练的应用所学过的知识。 并要注意避 免学生厌烦枯燥的乐理知识的学习， 采取游戏的方式让学生边玩边学。 除了歌曲的学习以外，结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的 初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步 加强情感体验的能力， 加深对音乐形象的感受， 进入比较深入的欣赏， 并要注意避免学生厌烦枯燥的乐理知识的学习。 本册教材共分十个单元，教材内容的安排上强调了音乐与大自 然、音乐与生活、音乐与人、音乐与动物的联系等等， 内容丰富多彩， 既有民族的、又有外国的， 把音乐置身于大文化背景中，以文化主题 组织教材。每一单元内容的安排上都具有一定的相关性或联系性， 各 单元之间又注意内容的衔接性或层递性。 让学生在实践操作中， 逐步 获得学习音乐必须掌握的浅显音乐基础知识与基本技能。 本册教材中，增加了许多学生唱的歌曲以及欣赏内容，更不同 的是，大大增加了学生创作、表演、动手等活动，为学生的音乐学习 创造了一个丰富的资源环境。 在＂识谱＂要求上， 开始要求结合键盘 位置认识音阶中的七个音， 并试着填唱名、 学唱字母谱和编创简单旋 律；在打击乐的使用上，加大了为歌曲伴奏的力度；在掌握节奏和培 养节奏感方面，以趣味化的谜语、游戏和活动等形式出现，化枯燥为 生动，化抽象为通俗，深受孩子们的喜爱。 1 、唱歌是学习一些适合学生演唱的中外优秀歌曲。 注重学生用 力度、速度的变化手段表现歌曲情感，能够独立、自信地唱歌。 、欣赏教学是培养学生音乐感受、 欣赏和审美能力的有效途径。中外优秀音乐作品对于开阔学生视野， 提高文化素养， 丰富情感具有重要意义。 、识谱教学是学生学习音乐的必要环节。 教学要符合学生的认知规律，把知识融入音乐实践中去学习。避免单纯而枯燥的讲授，要从感性入手，深入浅出，逐步提高。 、综合训练为本课本的重要特色之一， 旨在通过某一种形式（如歌唱发声、节奏、律动、乐器演奏、音高听辨、节奏与旋律的排列和音乐创作等）的练习、达到多种技能训练或知识运用的要求，依照各课教学目的、既抓住训练重点，又要有所兼顾，充分发挥每一条练习中所包含的训练作用。 、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。 、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。 、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。 、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。 并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。 、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。 、多看多听其他学校的课程， 在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。 周别教学内容课时 第 2 周复习上学期的内容。学习《采菱》 2 第 3 周歌曲《柳树姑娘》聆听《渔光曲》 2 第 4 周聆听《国歌》表演《国歌》聆听《歌唱祖国》 2 第 5 周歌曲《愉快的梦》编创《愉快的梦》 2 第 6 周歌曲《哦，十分钟》《大家来唱》编创歌曲聆听《乒乓变奏曲》 2 第 7 周聆听《旋转木马》《陀螺》歌曲《只要妈妈露笑脸》 2 第 8 周聆听大提琴曲《摇篮曲》管弦乐曲《摇篮曲》歌曲《摇篮曲》 2 第 9 周歌曲《我是少年阿凡提》创编表演《我是少年阿凡提》 2 第 10 周歌曲《小小少年》音乐知识：附点八分音符、歌曲《小机灵的歌》 2 第 11 周聆听《牧羊姑娘》表演《小机灵的歌》 2 第 12 周聆听《友谊的回声》音乐知识：力度记号 fp 聆听《回 声》 2 第 13 周歌曲《山谷静悄悄》表演《山谷静悄悄》聆听《羊肠小道》 2 第 14 周歌曲《荡秋千》表演《荡秋千》聆听《山童》 2 第 15 周歌曲《小孩世界》编创《小孩世界》歌曲《真善美的小世界》 2 第 16 周编创《真善美的小世界》歌曲《堆雪人》聆听《瞻宫珠帘》 2 第 17 周举办《我身边的音乐》活动聆听《铃兰》 2 第18周复习 2 第 19 周考核和学生自评 2 四年级学生已具备基本的视谱能力，并有一定的运用能力。本 学期可通过多种方式培养学生的音乐创新能力。 四年级的学生经过我 这么