《1.6眼和视觉》教案.docVIP

/SHANGJIANFANG123 /SHANGJIANFANG123 一、教学目标 知识与技能： 能辨认凸透镜和凹透镜，能叙述凸透镜的成像规律。过程与方法： 通过实验，归纳、总结凸透镜的成像规律，提高分析问题、解决问题的能力 情感、态度与价值观： 通过学习照相机、放大镜的工作原理，明确“科学源于生活，服务于生活”。 二、教学重难点 凸透镜的成像规律及应用 三、教学准备 凸透镜、凹透镜、光屏、蜡烛、光具座 四、教学预设 （一、教学引入） 情景：南极考察队去南极考察，在路上遇到暴风雪，把火柴丢了。在南极的冰天雪地里，没有火柴怎么生火呢？如果你是考察队的一员，能找到生火的办法吗？ 学生发表自己的见解。当中也会有学生提到用冰透镜。没有就自己提出。 （二、新课教学） 师：我们的眼睛相当于凸透镜，大脑中90％的信息来自眼睛，你知道眼睛是如何看见物体的呢？首先我们来看看透镜可以分为哪几类？它们的结构各有什么特点？ 学生阅读课本27页，回答这里两个问题。 学生回答，教师小结： 师问：透镜对光线起什么作用呢？ （生：光线经过透镜后会发生偏折） 活动：1、让凸透镜正对着太阳光，拿一张白纸在它的另一侧来回移动，直到白纸上的光斑变得最小、最亮。 2、换用凹透镜再做上面的实验，纸上还能得到最小、最亮的光斑吗？ （不能得到光斑） 得出结论：凸透镜对光线起会聚作用。 问：我们如何在图上把它表示出来呢？ 教师讲解凸透镜的画法： 结论：凸透镜有两个实焦点， 两边的焦距相等。 想一想：从凸透镜焦点处发出的光线经凸透镜折射后光线将会? ? ? ? ? ? 结论：从凸透镜焦点处发出的光线经凸透镜折射后平行于主光轴射出 练习： 师：我们已经学习了凸透镜对光线的作用，接下来看看凹透镜对光线的作用。 影片：演示平行光线经过凹透镜后的光线变化。 结论：平行于主光轴的光线经凹透镜后变得发散，因此凹透镜也叫发散透镜 师：学以致用，凸透镜跟凹透镜在我们的生活中又有什么作用呢？ 学生思考，并说出生活中的例子。如：照相机的镜头、显微镜的镜头、眼镜片上的镜头、望远镜上的透镜、台式电子彩色摄影机上的透镜。 （三、教学小结） 请你说说这节课的收获，并说出一点你最大的收获。 （四、布置作业） 作业本A11-12页 教与学20页A组 （五、板书设计）