§11-2 感生电流的方向 楞次定律.docVIP

/SHANGJIANFANG123 /SHANGJIANFANG123 教 学 课 题 §11-2 感生电流的方向 楞次定律 第106页 课 的 类 型 新授课（50分钟） 教 学 对 象 一年级职业中专生 教学目的和要求 掌握右手定则和楞次定律，并能应用它们判断感生电流的方向 教 学 重 点 右手定则和楞次定律 教 学 难 点 右手定则和楞次定律 教 具 和 仪 器 序 号 教 学 过 程 （教 学 内 容） 说明（提醒） 一 （组织教学）引入新课【10分钟】 实验表明闭合电路中一部分导线作切割磁力线运动，产生感生电流的方向只有下列四种情况（分析abcd四种情况） Iv I v B I v B I v B I v B b c d 是不是很难记忆，下面介绍一种方法就很好记。这就是右手定则 预先做好挂图 二 右手定则【8分钟】 伸开右手，使拇指与其余四指垂直，让磁力线垂直穿入手心，四指所指的方向就是感生电流的方向。如图11-4 右手定则的使用 举例 三 楞次定律【12分钟】 闭合电路中的磁通量发生变化时，电路中产生的感生电流的方向怎样来确定呢？ 我们利用图11-2的实验来研究这个问题。 实验结果有如下图所示四种情况 N N I N I S I S I 感生电流的方向四种情况，不易记住。 俄国物理楞次定律物理学家于1831年得出了如下的结论：闭合电路中产生的感生电流的方向，总是要使它的磁场阻碍穿过线圈的原磁通量的变化。 预先做好挂图 四 楞次定律的使用方法【10分钟】 如何使用楞次定律 第109例题 重点讲解使用方法 六 课堂小结和双边活动【8分钟】 习题 11-1-2 11-1-8 七 布置作业【2分钟】 复习 §11-2 预习 §11-3 习题 11-1-1 11-1-3 11-1-4 11-1-5 11-1-6 11-1-7