济南师德培训警示.doc免费

已考核题浏览 1、 许多实际案例表明，教师对学生的体罚或变相体罚，能够从根本上改善班级的风纪，增进学生的自律。 您的答案：错 2、 可能是受（ ）的影响，所谓“打是亲，骂是爱”，所谓“严师出高徒”，所以，当教师出现了体罚打骂学生的行为时，家长、学校、社会没有足够的重视，只有真正出了问题了，才想起举报，或报案，但大多数时候，已经为时已晚。 A．儒家思想 B．中国传统思想 C．当今社会风气 您的答案：B 3、 有些家长认为，孩子不打不成器，老师的严格教育是对学生负责的表现，偶尔打几次也是可以理解的。 您的答案：对 4、 男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某，我爱你”，被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落，道德败坏”。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说：这是罪证不能归还，要交学校德育处。校长指出，王老师①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。②批评的话语侵犯学生的人格权。③收缴手机侵犯学生的财产权。④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是 A、①②③；B、②③④ ；C、①②④ ；D、①②③④ 您的答案：D 5、 应该怎样避免教师“吃拿卡要”的现象呢？（ ） A．教师必须坚守高尚情操，传承和发扬奉献精神。 B．要正确认识教师职业的苦与乐，树