原创力文档- 23
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- 2020-11-10 发布于天津
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负数的认识例课题在数轴上表示数教学目标借助直线初步理解正数负数初步体会直线上数的顺序完成对数的结构的初步构建以及正数与负数的比较培养学生抽象思维能力和数学思维重点难点重点借助直线初步理解正数负数难点充分理解正数负数能正确比较大小教具课件教学过程一复习旧知弓入新课读出下面各数说一说哪些数是正数哪些是负数填一填一辆公共汽车经过某站台时有人上车记作人人下车记作人阳光小学今年招收新生人记作人那么人表示升降机上升米记作米米表示下面的括号里应该填几你是怎么想的丨独立完成集体反馈像这样表示两种相反意义的量可以
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负数的认识(例3)
课题：在数轴上表示数
教学目标：
1?借助直线初步理解正数、0、负数；初步体会直线上数的顺序，完
成对数的结构的初步构建以及正数与负数的比较。
2?培养学生抽象思维能力和数学思维。
重点难点：
重点：借助直线初步理解正数、0、负数。
难点：充分理解正数、0、负数，能正确比较大小。
教具：课件
教学过程
一、复习旧知，弓I入新课
1?读出下面各数，说一说哪些数是正数，哪些是负数。
TOC \o 1-5 \h \z 5 7
—8 3.6 + — 0 — 5.5 — — + 100 — 90
8 9
填一填。
一辆公共汽车经过某站台时有 12
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