福建省“义务教育学习管理标准化学校”申报标准表格.docVIP

. 义 务 教 育 管 理 标 准 化 学 校 申 报 表 申报学校（盖章） 校 长（签名） 学 校 主 管 部 门 学 校 地 址 联 系 电 话 邮 政 编 码 申 报 日 期 福建省教育厅 2016 年 3 月 . . 一、学校基本情况 学校类型为 （填写小学、初中、完全中学 初中部、九年一贯制学校或十二年一贯制学校） 。 年 级 合 计 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级 七年级 八年级 九年级 学生数 班级数 教师数 二、学校自评报告 （要求：条理清楚，重点突出，字数不超过 5000 字） 一、学校申报资格自查情况 二、学校管理制度建设与实施成效、办学特色创建情况 三、存在的主要问题 四、具体整改措施 校长（签字）： 年 月 日 . . 三、评估标准中学校各项“具体管理要求”得分情况 管理 管理 学校“具体管理要求” 职责 任务 自评情况 1 （一）维护 2 学生平等 入学权利 3 （ 5 分） 4 一、 平等对待 （二）建立 5 每位学生 “控辍保 6 13 分） 学”工作 机制（ 4 分） 7 （三）满 8 足需要关 9 注学生的 需求（ 4 分） 10 11 12 （四）提升 学生道德 13 品质（ 6 分） 14 15 二、 促进学生 16 （五）帮助 全面发展 学生学会 17 24 分） 学习（ 6 分） 18 19 （六）增强 学生身体 20 素质（ 5 分） 21 二、 （七）提高 22  分 学校 县（市、 设区市自评 区）核 评估 值 得分 查得分 得分 2 1 1 1 1 1 2 1 1 2 2 1 1 1 1 2 2 2 2 2 1 1 . . 管理 管理 学校“具体管理要求” 学校 县（市、 设区市 分 评估 职责 任务 自评情况 自评 区）核 值 得分 得分 查得分 促进学生 学生艺术 23 1 全面发展 素养（ 4 分） （24 分） 24 2 （八）培养 25 2 学生生活 本领（ 3 分） 26 1 （九）加强 27 2 教师管理 和职业 28 1 道德建设 29 1 （ 4 分） 三、 （十）提高 30 2 引领教师 教师教育 专业发展 教学能力 31 2 （12 分） （ 4 分） （十一）建 32 2 立教师专 业发展支 33 1 持体系 34 1 （ 4 分） （十二） 35 2 建设适合 学生发展 36 2 的课程 （ 5 分） 37 1 四、 （十三）实 38 1 施以学生 提升教育 发展为本 39 1 教学质量 的教学 （16 分） 40 2 （ 4 分） （十四） 41 1 建立促进 学生发展 42 2 的评价体 系（ 5 分） 43 2 四、 （十五）提 44 1 提升教育 供便利实 . . 管理 管理 学校“具体管理要求” 学校 县（市、 设区市 分 评估 职责 任务 自评情况 自评 区）核 值 得分 得分 查得分 教学质量 用的教学 45 1 （16 分）资源（ 2 分） （十六） 46 1 建立切实 可行的安 47 1 全与健康 管理制度 48 1 （ 3 分） （十七） 49 1 建设安全 50 1 卫生的学 校基础 51 1 设施 五、 （ 4 分） 52 1 营造和谐 安全环境 （十八）开 53 1 （17 分） 展以生活 技能为基 54 1 础的安全 健康教育 55 2 （ 4 分） 56 1 （十九）营 57 1 造尊重包 容的学校 58 2 文化（ 6 分） 59 2 60 1 六、 （二十）提 61 1 建设现代 升依法科 62 1 学校制度 学管理能 （18 分） 力（ 5 分） 63 1 64 1 六、 （二十一） 65 1 . . 管理 管理 职责 任务 建设现代 建立健全 66 学校制度 民主管理 18 分）制度（ 8 分） 67 68 69 70 71 （二十二） 72 构建和谐 的家庭、学 73 校、社区合 74 作关系 5 分） 75 六项“管理职责”得分情况 县级专家核查组意见及成员（签字） 县（市、区） 教育局意见 市级专家评估组意见及成员（签字）  学校“具体管理要求” 学校 县（市、 设区市 分 评估 自评情况 自评 区）核 值 得分 得分 查得分 1 1 1 1 1 2 2 1 1 1 一（ ） 二（ ） 三（ ） 四（ ） 五（ ） 六（ 100 ） 意见： 组长： 成员： 评估时间： 年 月 日 公 章： 负责人签字： 年 月 日 意见： 组长： 成员： . . 管理 管理 学校“具体管理要求” 分 学校 县（市、 设区市 自评 区）核 评估 职责 任务 自评情况 值 得分 查得分 得分 评估时间： 年 月 日 设区市 教育局意见 公 章： 负责人签字： 年 月 日 说明：本表