新版人教版五年级下册数学总复习精品课件（可编辑）.ppt

（5）一个班有学生50人，其中13人被评为“三好学生”。“三好学生”占全班人数的（——）。 13 ÷ 50 = 小结：分数与除法的关系 分数可以表示整数除法的商，在表示整数除法时，要用除数作分母，用被除数作分子。 用关系式表示： 被除数÷除数= ———— 用字母可以表示成： a÷b= —— 因为除数不能等于“0”，所以b也不能等于“0”。 被除数 除数 a b 分数与除法是有区别的。除法是一种运算，它有运算符号，是一个算式；而分数是一个“数”，当它在除法算式中的时候，它可以表示除法算式的结果。 小结：当一个量不能用整数个计量单位来表示时，可以用分数来表示。即分数可以表示一个量，分数还可以表示两个量之间的关系。 用分数表示下列除法算式的商。 6÷7= 11÷9= 15÷17= a÷b= 下图是长方形，它的面积是5平方厘米。请你用阴影表示出 5 8 平方厘米的部分 5平方厘米 5平方厘米 5平方厘米的 1 8 5平方厘米 1平方厘米的 5 8 真分数和假分数 意义 特征 真分数 分子比分母小的分数 真分数小于1 假分数 分子比分母大或分子和分母相等的分数 假分数都大于或等于1 ４　的分数单位是（　　），去掉（　　）个 这样的分数单位就是最小的合数。 ２ ７ 　　的分数单位是（　　），再添（　　） 个这样的分数单位就是最小的质数。 ７ ８ 在　　中，a是不为0的自然数。 a 5 （真分数？假分数？最小假分数？最大真分数？） 1.分数的基本性质 分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（0除外），分数的大小不变。这叫做分数的基本性质。 2.约分 把一个分数化成和它相等，但分子、分母都比较小的分数，叫做约分。 3.通分 把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分。 4.最简分数 分子、分母只有公因数1的分数，叫做最简分数。 分数的基本性质 小结：分数的基本性质 约分是分数基本性质中的：分子、分母同时除以相同的数（0除外）的体现。 通分是分数基本性质中的：分子、分母同时乘上相同的数（0除外）的体现。 比较分数的大小除了用同分母、同分子和通分比较方法外，还可以灵活运用其它的方法。 占单位“1”的一半不够 占单位“1”的一半多 ﹤ 不用通分的方法，比较分数的大小。 因为 ﹥ 所以（1— ）﹤（1— ) ﹤ 将分数化为最简分数，可以将分子分母分别除以它们的最大公因数，也可以不断地约分，直到分子分母互质为止。 分数 的分子加上8，要使分数 大小不变，分母应该（ ）。 0.6=( ) ÷25= 12 （ ） 3 5 或3÷5 8.有一个长方体，底面是一个正方形，高18cm，侧面展开正好是一个正方形。这个长方体的体积是（ ） cm3 。 18÷4=4.5（cm） 4.5×4.5×18 =20.25×18 =364.5（cm3） 18cm 18cm 18cm 364.5 分析：从同一个方向只能同时看到正方体的3个面。并且这3个面只能相邻，不能相对。 从第一个图看，I不能与E和A相对； 从第二个图看，I不能与F和A相对； 从第三个图看，I不能与F和C相对；I只能与D相对了。 从第一个图看，A不能与E和I相对； 从第二个图看，A不能与F和I相对； A只能与C相对了；E与F相对。 10.把棱长是1厘米的小正方体拼摆在一起。如果从右面看，所看到的图形表面积是( )平方厘米，体积是（ ）立方厘米。 11 38 11. 一个棱长为2cm的正方体，在它的一个角上挖掉一个棱长为1cm的小正方体，它的表面积是 （??? ）cm2。 22×6=24 24 第二课时：解决相关的实际问题 12cm 15cm 8cm 1. 一条彩带捆扎一种礼盒（如图），如果 接头处的彩带长30cm，求这条彩带的长度。 答：这条彩带长 116厘米。 解：8×4+12×2+15×2+30 =32+24+30+30 =116厘米 2.与右面正方体一致的展开图是（ ）。 B 1 2 3 1 2 3 2 3 1 1 2 3 C B A 甲 乙 取出石块后 2.1dm 1.8dm 3. 图中有两个完全一样的长方体水箱，水箱的底面积是2平方分米，请结合图中所给信息求出甲箱中石块的体积是多少？ 答：石块的体积是 0.6dm3。 解：2×（2.1-1.8）=0.6dm3。 前 右 6 3 7 4．小明从