湘教版五年级上册信息技术教案.docxVIP

第一课 认识新朋友 教学目标： 1、 了解计算机的组成； 2、 了解计算机的功用； 3、 学会如何开启、关闭计算机； 4、 学会鼠标的操作 . 教学重点： 学会鼠标的操作 教学难点： 学会鼠标的操作 教学过程 一、欣赏图片，导入新课 欣赏教师收集的各种计算机图片，说说你所见到过的计算机是什么样的。 二、讲授新课 （一）计算机的组成 师：一台常见的计算机，它是由哪几个部分组成的呢？ 学生回答； 教师：常见的计算机有四大部分组成， 它们是：主机、显示器、键盘和鼠标。 那么这些部分有什么功用呢？ 指名学生回答，教师小结。 除了主机、显示器、键盘和鼠标，其实计算机还有很多辅助设备，你知道有哪些吗？ 指名学生回答，教师小结 （二）计算机的用途 投影展示计算机的用途。 教师激励学生：计算机已经走进了我们的生活，成为人们学习、生活、工作的重要工具。 我们应该从现在做起， 努力学习信息技术知识， 掌握应用计算机的本领。 （三）启动计算机 教师：计算机是一种电器设备， 只有连接电源才能工作。 在显示器和主机上都有电源开关，启动计算机时要先打开显示器再开主机。 投影展示启动计算计的图片。 教师：计算机电源打开后，需要一定的启动时间才能进入正常的工作状态，这时显示的整个界面叫做“桌面” 。 教师引导学生观察：计算机的“桌面”上都有什么？ 指名学生回答，教师小结。 （四）鼠标的操作 1、认识鼠标 2、鼠标的操作 鼠标有六种基本操作：移动、指向、拖动、单击、双击、右击。 投影展示鼠标的操作。 3、作品欣赏 （五）关闭计算机 （六）计算机的使用规范 三、授课完毕，课程总结 1 本节课主要讲了四个知识点： 1、 了解计算机的组成； 2、 了解计算机的功用； 3、 学会如何开启、关闭计算机； 4、 学会鼠标的操作 . 四、课堂作业 （1）试着打开“我的文档” ，查看里面的内容。 （2）开启和关闭计算机。 2 第二课 和新朋友做游戏 教学目标 1、 练习鼠标的操作； 2 学习查看作品欣赏； 3、学习窗口的操作； 4、培养学生的信息素养。 教学重点 :学会窗口的操作 教学难点 :学会窗口的操作 教学过程 一、游戏引入新课： 指导学生分别进入“废品回收小专家”和“接鸡蛋”游戏，鼓励学生动手练习鼠标， 同时仔细观察游戏窗口。 二、新课讲授： （一）玩游戏： 师：刚才我们找到了电脑里的“废品回收小专家”这个游戏，根据游戏规则开始了游戏，大家一定注意到了，这个游戏打开后，窗口并没有占满整个桌面，怎样把窗口放大，使游戏画面更清晰？ 总结归纳： 1、最小化按钮：单击后，窗口将会缩到最小，放在“任务栏”中。 2、最大化按钮：单击后，窗口会放大到全屏幕。这时最大化按钮会变成还原按钮。 3、还原按钮：单击后，窗口会还原到原来的大小，这时还原按钮又会变成最大化按钮。 4、关闭按钮：单击后，窗口将会关闭。 （二）动手又动脑： 师：打开“接鸡蛋”这个游戏后，窗口呈全屏幕出现，没有标题栏，怎样退出游戏呢？ 生尝试操作，寻找方法。 师总结“ ESC”退出键的使用，作用于游戏的中断退出。学生讨论反馈：刚刚的游戏，主要练习了鼠标的哪些操作？ （三）作品欣赏： 1、欣赏“绚丽多彩的海底植物” 师：打开“美丽世界”文件夹中的文件“绚丽的海洋植物” ，看看文章共介绍了几种海洋植物，分别是什么？想想看不全文件的全部内容，怎样解决？ 提示：滚动条的使用 2、看“新闻” 师：在“美丽世界”文件夹中，有一个“我们爱科学”文件夹，里面有三篇分别叫“新闻 1”“新闻 2”和“新闻 3”的文字作品，分别介绍了三项科技成果。三篇新闻稿的内容是什么？分别进行浏览。 提示：可以同时打开多个窗口，标题栏为蓝色的窗口是“活动窗口” ，表示计算机正在工作的窗口。生尝试切换窗口。 三、思考与练习： 1、什么时候会出现滚动条？如何正确使用它？ 2、除了使用任务栏中的按钮，还可以使用什么方法进行窗口之间的切换？ 3 第三课 小红帽穿上五彩衣 教学目的与要求 (1)学会进入与正常退出 Windows 的“画图”窗口。 (2)认识 Windows“画图”窗口的组成。 (3)初步认识绘图工具箱。 课时： 1 课时 教学重点与难点 Windows“画图”窗口特有的组成。 教学准备 计算机图画。 教学过程 一、引入 为迎接家长会，学校举办了计算机绘画比赛，巍巍参加了这次比赛。瞧！下面就是杨雨晴画的一幅图画。 (演示图画 ) 图上画了些什么呀？用计算机画图的软件有很多， 为巍巍使用的是 Windows 里的“画图”程序。我们今天就来认识这个“画图”程序。 出示课题：认识“画图” (板书 ) 二、新授 你们知道怎样来启动这个程序吗？下面请同学们看老师是怎样操作的？ 1．启动“画图”程序 步骤：在启动 Windows 后，单击“开始”按钮，鼠标