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部编人教版语文二年级下册每课一练第四单元综合练习 一、看拼音，写汉字。 lán tiān jīng?ling dǎ sǎn yóu xì bǔ chōng zhà yào pì gu shǐ?jìn 二、辨别同音字填空。 【彩 采】 ____色 采____ 风____ ____虹 【蓝 篮】 ____天 ____子 ____球 ____色 三、写出下面词语的近义词。 方法——（ ） 补充——（ ） 凶狠——（ ） 建造——（ ） 商量——（ ） 赞赏——（ ） 四、写出下面词语的反义词。 胜利——（ ） 赞赏——（ ） 反驳——（ ） 攻打——（ ） 五、照样子，先组词再造句。 六、选字填空。 建 健 1.上海市政府向市民发出了全民（ ）身的号召。 2.“鸟巢”体育馆是专门为?2008?年北京奥运会的召开而（ ）造的。 七、照样子，写句子。 例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教喜鹊弟弟做游戏， 一会儿教他们学自己发明的拼音字母…… 1.________________，一会儿________________，一会儿________________，一会 儿_________________。 例：天上的云朵好像一大片一大片的棉花。 2.雪花好像_____________________________________________________。 八、根据课文内容填空。 1.《我是一只小虫子》中，“我”觉得当一只________还真不错。 2.《枫树上的喜鹊》一文中，“我”称喜鹊为________，称小喜鹊为________，表 达了“我”对喜鹊的________________之情。 3.海边的沙滩是我们的________________。我们从魔窟里救出了美丽的________。 4.《彩色的梦》一文中，我有一大把彩色的梦指的是________________。 九、把二十四节气歌补充完整。 惊春清谷天， 夏满芒夏暑 。 露秋寒霜降， 雪冬小大寒。 十、我会读短文，完成练习。 送小鸟回家 一天晚上，阵雨过后，空气异常清新，我和爸爸妈妈一块屋外散步。忽然，我发 现一只小鸟正站在楼梯口，它的羽毛全给雨淋湿了，冷得缩着脖子，小眼睛东张西望， 好像在说：“救救我吧，救救我吧！”我把它拣起来，拿回屋去了。 当我用棉布轻轻地将小鸟身上的水珠擦去，轻轻地抚摸着它时，小鸟眨巴着眼睛， 好奇地看看彩色电视机，又天真地看看冰箱，好像觉得这里的一切都非常新奇。不一 会儿，它身上的羽毛全干了，还“啾、啾、啾”的唱歌哩。我爱上了这只小鸟，就对 爸爸说：“我买一只笼子把它养起来吧，让它天天为我们唱歌。”爸爸笑眯眯地没有 回答我，却叫我看看小鸟正在做什么。我看见恢复生气后的小鸟一会儿钻到沙发下， 一会儿又跳到桌子上，最后扑向客厅墙上的一幅《竹林春雨》图，嘴里不停地叫着， 仿佛在说：“我要出去！我要出去！”我忽然明白了：小鸟不爱看大彩电，也不爱看 这电冰箱，它爱的是青山、绿水、蓝天和白云。 于是，我们来到一棵小树下，爸爸把我举得高高的，我小心地将小鸟放在树枝上， 对小鸟说：“再见了！快回家找妈妈吧。” 1.为画线词语找朋友（连线）。 空气异常清新 到处看 小鸟东张西望 特别新鲜 2.小鸟为什么钻来钻去？ ______________________________________________________________ 3.小鸟爱什么？ ______________________________________________________________ 十一、我会作文。 仔细看图，小熊从什么季节开始睡觉，一直睡到什么时候？哪些朋友来叫它起床呢？ 请你编个有趣的故事写一写吧！ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 参考答案 一、蓝天?精灵?打伞?游戏?补充?炸药?屁股?使劲 二、彩?采 采?彩?蓝?篮?篮?蓝 三、示例：办法 添补 凶恶 修建 商议 赞扬 四、示例：失败 反对 赞成 防守 五、示例：亲人 老师给了我亲人般的温暖。 灵活 小青采用灵活多变的进攻方法，终于赢了这盘棋。 六、1.健 2.建 七、示例：1?火烧云变化真快，一会儿像奔马，一会儿像兔子，一会儿像一群羊。 2.一大片一大片的棉花。 八、1.小虫子 2.喜鹊阿姨 喜鹊弟弟 喜爱 3.快乐天地 公主 4.彩色铅笔