(完整word版)边城节选职校教案.docVIP

教学目标 1．了解沈从文描绘的湘西风土人情和优美的环境描写。 2．把握对人物的描写，重点分析翠翠的形象。 3．结合人物分析，领会作者的创作目的，小说的主旨。 4．走进作者构筑的善与美的理想世界，体会人性之美。 教学重点 1．了解沈从文描绘的湘西风土人情和优美的环境描写。 2．把握对人物的描写，重点分析翠翠的形象。 教学难点 1．领会作者的创作意图和小说的主旨。 2．走进作者构筑的善与美的理想世界，体会人性之美。 教学方法 情境教学法、比较阅读法 教学课时 两课时 教学过程 第一课时 一、导入 展示湘西风景图片，引导学生联想到《桃花源记》并背诵其中的语句，让学生从对桃花源淳朴民风的感受入手，去体会边城的民俗美、人情美，进而理解小说的创作意图。 导语：这里的环境：“芳草鲜美， 落英缤纷”，“土地平旷， 屋舍俨然。 有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻” ；这里的人们“往来种作” ，“黄发垂髫，并怡然自乐” ；这里的人们热情 好客“便要还家，设酒杀鸡作食。余人各复延至其家，皆出酒食” 。优美的环境，淳朴的民风，和平安定、丰衣足食的生活，民主平等、其乐融融的人际关系。这便是东晋陶渊明心中笔下的 理想社会。和陶渊明一样，沈从文的心中笔下，也有一个这样美丽的世界——《边城》 。 二、介绍作者及作品 1．沈从文及其小说风格： 沈从文（ 1902-1988 ），原名沈岳焕，现代小说家、散文家、