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创建绿色校园活动总结 2020 绿色校园的活动，可以为学生提供良好的学习环境，从而促进 教学，还可以带动学生知道绿色的重要性，保护环境，爱护环境，还 能辐射周围的群体一起参与进来。 下面是由出 guo 为大家的 “创建绿 色校园活动总结 2020”，仅供参考，欢迎大家阅读。 提高学生现代文明素质和环境意识，普及环境科学知识，发挥 绿色环境熏陶人、教育人的作用，使学生自觉养成热爱环境、保护环 境的绿色行为是广大教育工作者责无旁贷的责任。 开展环境教育， 创 建绿色学校，培养全校师生的环保素养， 是一种契机，也是一种希望， 它能有效地促进我校的校风、校容、校貌的转变，是我校师生的一致 愿望。 本学期，在培养学生环保观念，创建绿色学校方面，我们学校脚踏实地的做了大量卓有成效的工作，并且取得了显著的成绩。 保持生态环境是利国利民的一件大事，环境保护是我国的基本国策之一。由此，我校领导高度重视环境教育工作，建立了创建“绿色学校”领导小组，制定了具体的工作计划和实施方案，把环保教育纳入全校整体工作中，根据 xx 省＂绿色学校＂标准把创建工作总体规划，学科教育渗透， * 和社会实践活动，校园环境建设，宣传活动等工作，具体落实到各部门。制定了系列目标明确，内容清晰的文件、制度，并做到责任落实， 工作有计划步骤， 互相配合，井然有序，取得了明显的阶段性成果。 （一）我们采取了让学生自己教育的原则，召开以环保教育为内容的主题班队会，让学生讨论怎样去做保护环境的“卫士”。 （二）召开“我们共同的家园”队会，在 xx 月 xx 日组织开展“环保”绘画、小报、演讲比赛，“我为环保献一计”等活动。还利用学校广播，板报宣传主题内容，举行书画展和环保手抄报比赛； （三）各班级设立＂绿化角＂， 在自己分到绿化点上进行养护、盆景装点。 （四）在学校倡导下开展 “弯弯腰、 伸伸手，校园因我而美丽”的“丢一捡三”活动，师生们养成好习惯，学校环境保持整洁有序。 （五）组织队员们利用节假日，走出校门，走入社会，擦洗街道护栏，清扫卫生死角，浇浇路边的花草树木，做好保护花草的宣传牌，给花草当保镖；向社会人士发出环保倡议书，使人人行动起来，保护环境卫生。 （六）发动学生，利用废品搞小发明、小制作，培养动手能力和创新能力。分类收集垃圾，变废为宝。 学校要求各学科发挥课堂教学的主渠道作用，寓环境教育于课 堂教学之中，在课堂上教学中见缝插针， 有意识地进行环境教育渗透， 加强对学生进行节水、植树、防污染等环境教育。在课外，团队组织 有计划地对环境教育工作进行研讨， 学校把环保渗透作为教研组评优 的指标之一，要求教师每学期针对学科特点写出环保渗透论文， 使师 生满怀激情地用心用笔去谈环保这个人类永恒的话题。 环保是一场绿色变革，环保是一种自然回归，环保更是一种生 活时尚。学校把绿色环保教育与学生的日常行为要求结合起来， 如教育学生在家中种花种草绿化家园， 水的重复利用节约水资源， 回收废纸，多使用再生纸，拒用一次性餐具，建议妈妈用无磷洗衣粉等等。 在校园，教育学生争当绿色卫士，课间不追赶打闹，减少噪音。爱护学校一草一木，文明礼貌， 也是一种绿色行为。为创造良好的班风校风，为创建绿色学校营造良好的氛围。 课堂有机渗透，活动丰富多彩，使学生所接受的环境教育， 从表层开始深入到了内心， 再转化为自觉的行为。 （一）邀请有关环保专家到校讲座，为大家讲解相关知识。 （二）寒暑假通过学生社会实践活动进行相关调查收集。 （三）多让学生参加各种环保实践活动，进一步激发兴趣，提高环保意识。 “一份耕耘，一份收获” 一年来，我校在创建“绿色学校”活动中花了大气力，下了大功夫，相应地获得了可喜的收获。学生的各种能力得到了培养， 环保意识大大加强， 他们的素质也得到了全面提高。 创建绿色校园活动总结收获如下： 中心小学创建于 20xx 年，现有个 xx 教学班，学生 xx 人，教职工 xx 人，校园面积 xx 平方米，建筑面积 xx 平方米，绿化面积 平方米，绿化覆盖率达 xx 以上。学校环境幽雅、林木葱翠、花团 锦簇、四季常青，是首屈一指的花园式绿色学校。曾荣获 xx 市文明 单位、市“规范化学校” 、市级“文明示范学校” 、市工会工作单位，市少先队工作红旗单位，市先进教研室等荣誉称号。 （一）统一认识，建立和完善教育体系。 学校领导以深刻长远的理念，充分认识到创建绿色学校的重要 意义。坚持以面向可持续发展的环境教育的思想为指导， 构筑起以学 校为主导，学生为主体，课堂和社会为载体，学校和环保部门共同参 与的学校环境教育体制。 成立了由校长胡文江任组长， 各处室负责人 和年级组长为成员的创建绿色学校活动领导小组，坚持以绿色观念 等节日中进行种植。由于有科学规划，有每年持续植树和有效的管理，我校的绿化工