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精品文档（可编辑） 值得下载 阅读理解 解答有巧 一、阅读理解题的特点 “阅读理解”是集语法、词汇、段落结构、逻辑推理、背景知识于一体，主要用来考查学生综合运用英语语言知识的能力。阅读理解题分为阅读材料和理解运用两部分，其命题形式主要有四种：①选择正确答案；②判断正误；③完成句子；④回答问题。近几年，安徽省中考英语“阅读理解”命题形式只采用第1种形式。 安徽中考英语“阅读理解”命题主要特点有： 1.题材丰富，贴近学生生活。内容涉及到社会文化、风俗人情、日常生活、小故事、学习小窍门、名人轶事等。 2.体裁多样，包括记叙文、说明文、议论文、商业广告、图表、趣闻小品、心理活动等。 3.题量大，分值高。近几年的阅读理解题都是四篇，总词汇量在1000个以上，生词率不超过2%，严格执行《课程标准》和《考试纲要》，重在基础难度适中，考查以细节理解题为主，兼顾整体概括题和推测判断题，内容趣味性与教育性并重，总分值40分。 二、阅读理解的题目设置 1.细节理解题 这类题主要考查把握文章的事实和细节的能力，它包括事实识别、有关数字及计算、识图、排列顺序等，考点常分布在时间（when ）、地点（where）、人物（who）、事件（what）、原因（why）和方式（how）上，即抓住了五个“W”和一个“H”，一些直接性的问题便可解决。 2.整体概括题 这是从文章整体层面上设置的主观概括题，如：为本文选择一个恰当的题目、概括本文作者想要表达的主旨和大意等。 主要提问方式有：①Which is the best title of the passage？②In the passage thewriter tries to tell us that .③This passage mainly talks about . 3.推测判断题 所谓推断，就是根据阅读材料中所提供的信息推断出未知的信息。如，根据文章的上下文，猜测某个词在该情境中的具体含义：根据所给的部分文章内容，推测其故事结尾或其他部分；揣摩作者的意图和态度倾向。这类题主要提问方式有：①The word“ ”in the passage probably means .②The underlined “It” in the passage refers to .③From the passage we can guess that .④The writer believes/suggests that . 现比较安徽省2012年与2013年中考英语 “阅读理解”题的具体考点如下： 注：表中数字为题号。 三、阅读理解题的答题步骤： （一）先读问题，弄清考查要点，以便能带着问题看文章，这样会心中有数，有的放矢。通常老师出题时，会考虑一个段落出一题，因此，考生做题时可以照这个思路逐段向下找答案。 （二）快速浏览全文，掌握全貌，注意发现与问题有关的信息，如果时间紧，至少要扫视一下起首段和尾段，力求把握文章的主旨和大意。心中有了中心，笔下就有方寸。 （三）细读原文，捕捉相关信息词，落实问题的答案。这里应特别注意以下几点： 1.对于细节理解题，抓住五个“W”和一个“H”，边读边用铅笔做些标记。相当一部分考查细节和事实的题目都有两个共同点：（1）凡特定细节的考题，正确答案大多数在阅读材料中能找到对应的文字部分作为验证。这一部分可能是一个词或短语，也可能是一个句子或相关的若干句子，但句式、用词和表达方式可能不同。（2）干扰项往往是主体思想与细节混杂，正确答案与非正确答案混杂。这时考生要擦亮眼睛，从错误信息中辨析出正确信息的成分，去伪存真。 2.注意领会文章的主旨，整体概括题大部分与之有关。如何获取段落的主旨和中心呢？最有效的办法是找出主题句（能概括文章或段落中心意思的句子）。通常体现文章中心的主题句出现情况有三种：（1）主题句在段首或篇首。（2）主题句在段末或篇末。（3）有时，一篇文章里并没有明显的主题句。这时，也不难。我们可以首先找出每一段的中心意思，各段的中心意思往往都是围绕一个中心来展开的，或者说是来说明一个问题的。这就是这篇文章的主题或中心意思。 3.抓住连接词及起关键作用的副词、代词、介词、插入语、替代词等，明白这些词具有因果、让步、递进、转折、指代，列举及承上启下等特殊功能，这对考生进行逻辑推理判断有举足轻重的作用。如：根据上下文猜测词义，就是用我们所熟悉的或确定的词或短语来猜测我们不熟悉的词的词义。猜测词义时，我们可以从三个方面来考虑：（1）根据上下文已知部分进行逻辑上的推理。（2）运用语法知识进行语法分析。（3）依靠常识和经验做出判断。 （四）重读原文，仔细斟酌核对