§2-10 动量 冲量 动量定理.docVIP

/SHANGJIANFANG123 /SHANGJIANFANG123 教 学 课 题 §2-10动量 冲量 动量定理 第 86页 课 的 类 型 新授课（50分钟） 教 学 对 象 一年级职业中专生 教学目的和要求 理解动量和冲量的概念，掌握动量定理，并能应用这个定理讨论和解释一些简单的问题。 教 学 重 点 动量、冲量、动量定理概念的建立 教 学 难 点 动量、冲量、动量定理概念的建立 教 具 和 仪 器 序号 教 学 过 程 （教 学 内 容） 说明（提醒） 一 （组织教学）动量【6分钟】 在物理学中，把质量和速度的乘积mv叫动量。 动量是矢量，它的方向和速度的方向相同。 单位：千克·米/秒 kg·m/s 通过举例来说明动量的概念 动量是个状态量 二 冲量【6分钟】 物体在力的作用下经过一段时间，其速度将发生一定的变化，其动量也将有一定的变化。力越大，力作用的时间越长，速度变化就越大。可见，物体动量的变化，既与物体所受的力有关，也与力作用时间有关。 在物理学中，把力和力的作用时间的乘积Ft叫做力冲量。 冲量也是矢量，它的方向和力的方向相同。 单位：牛顿·秒 N·s 力得时间积累 可举物体加速运动的例子 三 动量定理【12分钟】 物体受到冲量作用时，其动量要发生变化，那么物体的动量的变化与它受到的冲量有何关系呢？ 可以从牛顿第二定律导出： 设质量为m的物体在恒力F的作用下沿直线运动，经过时间、t，物体的速度由v0变为v，则物体的加速度。，由牛顿第二 定律得 公式左端是力F在时间t内的冲量，右端mv是物体的末动量，mv0 是物体的初动量，mv-mv0是物体动量的改变量。这就是 说，物体所受合外力的冲量，等于它的动量的改变量。这个结论叫做动量定理。 讨论：由运动量定理公式可以看出 力越大，作用时间越长，冲量就越大，物体动量的变化也越大。 物体在哪个方向上受到冲量，它的动量就沿哪个方向增加。 当物体的动量变化一定时，力的作用时间越短，则作用力越大。反之，力的作用时间越长，由作用力越小。 举例： a.用铁锤钉钉子，可产生比铁锤重力大几十倍的力 b.跳远（高）用的沙坑 c.高空表演用气垫或网 学生要理解公式的物理意义 四 例题1【8分钟】 质量为10克的子弹，水平速度为820米/秒，在它射穿木块后速度仍为原来的方向，而数值减为720米/秒，子弹在木板中穿行的时间是2×10-4秒，求木板对子弹的平均阻力。 【解】 在应用动量定理时，通常选初速度v0的正方向，如果力F、末速度v与所选正方向相同，F、v取正值，否则取负值。本题中取子弹运动方向（即初速度方向）为正方向，则子弹的初动量mv0=0.010×820kgm/s，末动量 mv=.0010×720kgm/s，t=2×10-4s 求：木板对子弹的平均阻力 由动量定理： 答：（略） 五 例题2【8分钟】 质量为0.4千克的球，以30米/秒的水平速度投向墙壁，与墙壁撞后又以20米/秒的水平速度反向弹回，假定球与墙壁的相互作用时间为0.1秒、0.05秒，求墙对球的平均冲力各是多少？ 【解】 以球为研究对象，设墙对球的平均冲力为，选球的初速度方向为正方向。 则球的初动量 mv0=0.4×30kgm/s 末动量 mv=0.4×(-20)kgm/s 由动量定理 所以 答：墙对球的平均冲力为2×102牛和4×102牛，力的方向和球的初速度方向相反。 六 课堂小结和双边活动【8分钟】 1牛秒=1千克米/秒 动量改变的方向与冲量方向相同 在使用动量定理公式是要注意，F为合力 七 布置作业【2分钟】 复习 §2-10 预习 §2-11 习题 2-8-1 2-8-2 2-8-3 2-8-4 序 号 编 制 教 案 说 明 说明（评述） ★ 序 号 实际操作感受和体会(课后分析) 说明（评述） ★