初中-化学-人教版-活动课氧气的制取与性质教案.docVIP

第二单元 我们周围的空气 活动课 氧气的实验室制取与性质 教学目标： 1.了解实验室制取氧气的方法、原理和实验装置。 2.初步学习自主设计装置制取氧气，并验证氧气的性质。 3.通过氧气制法及性质的探究学习，培养学生辨证的观点和勇于创新的科学精神，严谨求实、勤于思考的科学作风。 重难点：氧气的制法、性质及其实验操作 教学准备： 仪器：试管、单孔橡皮塞、胶皮管、玻璃导管、铁架台（带铁夹）、酒精灯、药匙、集气瓶、水槽、玻璃片、坩埚钳、污物瓶 药品：高锰酸钾、木炭、细铁丝、澄清石灰水 用品：木条、棉花、火柴 教学过程： 【复习导入】同学们，第二单元我们研究了氧气的氧气、用途以及制法，老师在课堂上做了演示实验，大家想不想亲自动手制取并验证氧气的性质呢？今天我们就上一节实验活动课———氧气的实验室制法与性质。这节课要求同学们达到这些目标。（出示实验目标） 【实验探究】 【活动一：复习原理、仪器、收集方法、验满方法】 1、教师出示四个思考题： ①写出实验室制取氧气的反应原理（用文字表达式表示） ②?高锰酸钾制取氧气用到的仪器有哪些？请你组装一下实验装置图。 ③用什么方法收集氧气？原因是什么？要收集到较纯净的气体，可用什么方法？ ④如何判断氧气是否收集满？ 2、学生思考、口答，操作。 【活动二：复习操作步骤与应注意的问题】 1、学生观看回顾用高锰酸钾制取氧气的整个操作过程，同时思考用高锰酸钾制