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2020-11-12 发布于天津
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彩色的梦妙析教材这是一首儿童诗充满了智慧和童心诗歌语言优美节奏明朗读起来朗朗上口作者运用拟人的手法丰富的想象使句子更加生动形象彰显出语言的表现力贴近儿童的内心世界通过这首诗歌我们能感受到儿童丰富的想象力和天真的童心学情分析著名教育学家苏霍姆林斯基曾说每一个儿童都是一个诗人正处于想象力丰富的二年级学生对于诗歌有异常浓厚的兴趣能借助自己的想象力融入课文学习之中教学建议引导学生通过自主独立的读书把课文读正确读流利读出感情要充分注意到课文的体裁特点让学生边读边想象要重视形象感悟整体把握教学目标知识与技能

8 彩色的梦妙析教材这是一首儿童诗，充满了智慧和童心。诗歌语言优美、节奏明朗，读起来朗朗上口；作者运用拟人的手法，丰富的想象，使句子更加生动、形象，彰显出语言的表现力，贴近儿童的内心世界。通过这首诗歌，我们能感受到儿童丰富的想象力和天真的童心。学情分析著名教育学家苏霍姆林斯基曾说：“每一个儿童，都是一个诗人。” 正处于想象力丰富的二年级学生对于诗歌有异常浓厚的兴趣，能借助自己的想象力融入课文学习之中。教学建议引导学生通过自主独立的读书，把课文读正确，读流利，读出感情。要充分注意到课文的体裁特点，让学生边读边想象，要重视形象感悟、整体把握。教学目标【知识与技能