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《那不勒斯舞曲》教学设计 教学内容： 1、 西洋铜管乐其介绍（小号、圆号、长号、大号）。 2、 欣赏《那不勒斯舞曲》。 教学目标： 1、 了解西洋铜管乐器------小号、圆号、长号、大号的形状、音色及演奏方式 2、 通过对《那不勒斯舞曲》的欣赏，能排列出乐曲的三个乐段；知道乐曲的三 个乐段都是弱拍起奏；辨别乐曲的速度。 3、 通过欣赏，乐曲所表达的人物思想感情。 教学重点： 欣赏《那不勒斯舞曲》。 教学难点： 1、 辨别小号、圆号、长号、大号的音色。 2、 体会乐曲所表达的思想感情。 教学方法： 演示法、欣赏法、创设情景法、谈话法等。 学习方法： 欣赏法、表演法、讨论法等。 教具准备： 多媒体课件、录音带、小号等 教学过程： 一、 激趣导课： 帅导：今天陶是给大家带来几位有趣的大嗓门朋友，他们很想和大家交朋友， 你们愿意吗？ 生：愿意！ 二、 介绍西洋铜管乐器 1、认识形状 师：同学们请看大屏幕，你认识其中那位朋友？（点击课件，出示小号、圆 号、长号、大号的图片） 生：观看回答问题。（a是小号、b是圆号、c是长号、d是大号） 师：同学们回答得非常好。现在我们来比较一下它们的形状，看看各有什么特点。 学生可能会说： 甲：相比之下，小号的个子矮、小。圆号园园胖胖的。 乙：我想是不是因为长号细长一些，大号乂高乂大,所以才叫长号和大号的吧！ 2、辨别音色 初 听 师：同学们观察得很仔细