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《认识几分之几》教学设计与评析 教学目标： 1、 使学生初步认识几分之几，理解几分之几表示的含义，能正确读、写简 单的分数，知道分数各部分的名称及表示的含义。 2、 通过同桌合作、小组讨论等活动，培养学生合作意识、数学思考和语言 表达能力。 3、 在动手操作、观察比较中，培养学生勇丁探索和自主学习的精神，使之 获得用知识解决问题的成功体验。 教学重点： 认识几分之几，理解几分之几表示的意义。 教学难点： 理解几分之几表示的意义。 教具学具： 课件、正方形纸。 教学过程： 一、创设情境，复习旧知。 帅：有一种游戏，风靡了全国。想信很多人都玩过。今天，老师把这个游戏 带到了课堂。这就是一一开心农场！想不想玩？好，咱们就来玩农场种菜的游戏 ［课件出示开心农场图］ 1 课件出小农场中的正万形地，复习4 i 这儿有块正万形的地，老师想用这块地的4来种草莓。我网该怎么办呢？ 课件出示: 1 师板书：把正均分成4份，1份就是它的4 … 1 _ … 谁能再说说1是怎么得到的？ 4 大家一起来说一说！（教师演示折纸并张贴） 小结：看来，对前面学习的几分之一的知识，大家理解得非常活楚! [评析：学生看到时下流行的“开心农场”这一情境，兴趣盎然，学习的积 极性瞬间被激发，同时巧妙地引出了对几分之一的复习。 ] 二、操作感悟、探究新知。 1、认识四分之几。 _2 ⑴认识二。 4 设问： 把一块地平均