关爱留守儿童的工作总结学习计划.docxVIP

关爱留守儿童工作总结 范文一： 随着社会主义市场经济的发展和城镇化建设步伐的加 快，农村富余劳动力向城镇转移已成必然，催生出了“留守 儿童”这一非凡群体。指由于父母双方或一方外出务工而被 留守在家乡，并且需要其他亲人或委托人照顾的中小学生。 为了给这些留守儿童营造一个健康成长的良好环境， XX 年，我校深入开展扶贫助学“百千万”工程活动，现将一学 期开展这一活动的情况总结如下。 我班目前有 28 名学生，父母均在外打工 “留守儿童” 就有 17 人，他们享受不到父母的暖和叮咛，只能在隔辈或 亲戚有心却无力的关爱中徘徊，而贫困山区的留守人员，恰 恰大多也是老、弱、病、残、文盲、半文盲。这对留守儿童 的健康成长是多么不利啊。 儿童是祖国的未来，学生是祖国的希望，“留守儿童” 的问题引起了社会与相关领导的关注和极度重视。面对现 状，我校通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到了 影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的 措施和办法，狠抓落实，全面推广“关爱工程”，把为“留 守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，不断提 高广大未成年人的结合素质立为“关爱留守儿童”暖和工程 的工作宗旨，充分发挥了学校在“关爱工程”中第一阵地的 作用。 1、建立健全领导负责制度。 学校成立了关爱工程领导小组，制订具体计划，实施了 “留守儿童”教育工作方案，真正地使学校成为了学生学知 识，学文化，不断提高思想觉悟的主阵地。 2、实施教职工结对帮扶留守儿童制度。 每组推荐 1— 2 名典型学生与其他学生结对，帮扶学生 经常找留守儿童谈心，随时把握留守学生的思想动态，关心 生活、指导学习，引导他们健康成长。建立教职工关爱留守 儿童的成长日记，让留守儿童在同学的集体中成长，以对他 们缺乏家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。 3、大力宣传，发动社会力量。 关爱留守儿童仅仅依靠微薄的学校是不够的，所以在这 次活动中，还发动了村干部、村委会成员以及退休老师一起 加入到 “关爱行动” 中来，此举得到了相关人士的热烈支持， 纷纷担当了“代理家长”的角色，与孩子们一道，迈向新的 明天。 4、建立留守儿童档案和联系卡制度。 我校对所有学生进行了认真的调查研究，摸清了留守儿 童的底数，建立了每个留守儿童的档案和联系卡，通过联系 卡制度的建立，加强的了学校与学生家长及其他监护人的联 系，共同形成了以学生为中心的关爱网络。 5、积极开展文体活动。 为了“留守儿童”也能像普通孩子一样健康成长，丰富 他们的课余生活，我校在周一至周五的午间和下午课后，由 结对老师轮流值日在学生活动室和操场组织、安排丰富的问 题活动。诸如：课外阅读、学习指导、体育活动等。 6、定期安排免费体检。 为了“留守儿童”的健康成长，我校将定期为他们安排 免费体检，对他们进行全面的身体检查，及时了解孩子的身 体发育情况和健康情况。做到有病早发现，及时治疗。彻底 排除他们因病失学、因病至贫的隐患。 7、建立健全检查考核机制 为了切实加强这一工作的有效性和长期性，学校将对师 生的结对情况过程跟踪和结果的评选考核，学校积极研究科 学考核评估的办法，加强了对留守儿童的教育和治理，建立 和完善工作考评制度，定期对学校和教师进行了考评，作为 奖优罚劣的重要依据。 8、创造良好的育人环境 加强与留守儿童父母或监护人的交流与沟通 ; 加强对贫 困留守儿童的资助工作 ; 建立关爱经验交流制度 ; 不定期召 开研讨会、座谈会，进行经验交流 ; 不断探索新方法、新措 施; 不断提高留守儿童教育治理水平。 近一年来各界人士的共同努力， 我校的“留守儿童”工作取得了一定的成 ， 学生的行 好了， 成 提高了，待人接物礼貌了，自立、自主、自 了??我 开展关 村“留守儿童”的健康成 工作，也 在 是起了个 。但是在那么多人的关心和支持下，我 有决心 工作 行不断的探索、研究，全力做好 工程。 社会的和 展做出新的 献。但是，留守儿童作 当前的一个社会 ，落 到学校也存在着不少 ， 困山区的学校如同 困山区的家庭一 ，同 脱不了地域的色彩—— ，仍然是个大 。在开展工作的 程中，所需要的开支，学校 个大家庭也 担不起， 不足， 大大制 了 “关 工程”工作的 度和 量，学校那么的心有余而力不足。同 ，缺 乏心理教育的老 和相关人 也是制 “关 工程”的 之一， 相关人 行 的心理教育培 或由 人 行指 迫在眉睫。 之，留守学生需要全社会共同关心、关 、关注。学校更 站在 学生 、 社会 的政治高度，扎 解决好留守学生 ， 社会培养出一代合格的接班人，学校有 不容辞的 任，我 要努力探索促使留守学生健康 展的工作思路， 他 要 慈相 ，使留守学生享受到同其他学