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包粽子端午节活动总结 端午节吃粽子是我国的传统习俗，下面跟大家分享一些端午节 活动总结，希望对大家有所帮助 ! 五月五，是端阳，门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下 水喜洋洋。 每年的农历五月初五，是中国传统的节日——“端午节”，为 了让儿童能体验中国民间节日特有的韵味， 初步了解端午节的民俗风 情，感受中国的传统民俗活动。吴江图书馆 R26;亲子绘本部举办了 主题为“粽叶飘香，自包米粽，共度端午”亲子包粽子活动。 月 2 日下午，吴江图书馆一楼大厅人头攒动， 9 组家庭各个跃跃欲试，摩拳擦掌。在依次领好吴江图书馆事先为大家准备好的粽叶、江米、蜜枣、红豆以及包粽子所需要的盆、桶、线、剪刀等必须用品后，这场别开生面的包粽子活动就开始了。 随着一声“开始 ! ”，参加包粽子活动的各个家庭顿时忙碌起来。在我们图书馆包粽子老师的专业指导下卷粽叶、放糯米、捆扎，粽叶在各个家庭成员的手中上下翻舞， 现场还有很多观众为家庭鼓劲加油。包粽子的手法， 一折叶，二盛料、三压实，四包，五扎绳，看似简单，但要做个漂亮的粽子还是需要一点工夫的， 在奶奶、妈妈和孩子们的努力下，一个个诱人的粽子出笼了， 虽然孩子包出来的粽子没有像大人做的那么漂亮， 但那是孩子们亲手制作， 意义非凡。 10 分钟过后，一个个小巧玲珑的粽子展现在观众的眼前， 最后由现场观众评出了最具人气粽子奖，区图书馆杨阳女士为获奖家庭颁发了奖品。 很多家长们都表示这是孩子也是自己第一次亲手包粽子，很开 心。活动后各个家庭喜气洋洋的将自己亲手包的粽子带回家去， 好好品尝。相信这将会是最美味的粽子。此外，为了普及中华传统节日文化，活动现场还设立了端午有奖问答环节， 比如端午节是为了纪念我国哪位爱国人士 ?中国的传统节日有哪些 ?端午节都有哪些习俗等等。 淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，包粽子 活动在大家的欢声笑语中圆满结束了， 与会家庭温馨合影， 留下了这 次活动的快乐瞬间。 吴江图书馆，“我们的节日”系列活动开展以来，收到了市民的广泛好评，宣传了中国的传统文化知识，丰富了市民的节庆生活，推进了公益事业的发展。 农历五月初五，俗称“端午节“，端是“开端“、“初“的意思。初五可以称为端五。端午节是我国汉族人民的传统节日。这一天必不可少的活动逐渐演变为：吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、艾叶，喝雄黄酒。据说，吃粽子和赛龙舟，是为了纪念屈原，故解放后曾把端午节定名为“诗人节“，以纪念屈原。至于挂菖蒲、艾叶，喝雄黄酒，则据说是为了压邪。 时至今日，端午节仍是我中华一个十分盛行的隆重传统节日。端午节现为国家法定节假日， 假期为一天。 国家非常重视非物质文化遗产的保护， 20XX年 5 月 20 日，该民俗经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。 端午节为我们提供了一个绝好的教育机会，为引导学生过好端午这一传统节日， 弘扬中华民族传统文化， 我校开展了形式多样的文化教育活动，简要概括为以下几个方面： 一、营造了浓厚的宣传氛围。 少先队大队部要求各中队在开展“心连心，话端午，扬民族传 统文化“活动之前，先向学生布置任务：让学生通过查阅图书、互联 网以及向长辈和他人请教等多种途径， 搜集有关端午节的由来， 了解 这一传统节日的相关知识。 学校还利用周一朝会、 校园广播、宣传栏、 黑板报等多种方式进行了广泛宣传。 二、开展了“端午节、离骚颂、爱国心、民族情“等中华经典诵读活动。 利用学校例会、国旗下的演讲、主题班 ( 队) 会，举行不同形式的诵读活动。通过开展诵读活动，陶冶了学生的情操，弘扬了中华民族优秀传统文化， 培养了学生的爱国主义情怀， 真正把诵读活动变成了一次学生潜移默化接受爱国主义教育的过程。 三、丰富了传统文化教育的内容。 ( 一) 四、五、六年级各中队开展了“屈原诗歌颂“、“端午节 赛诗会活动“等多种富有爱国主义教育意义的活动。 通过这些活动，我们让学生懂得了：我们在端午节纪念屈原， 并不是因为他投江自杀， 而是因为在他身上体现出的那种精神： 面对 着国家、民族的灾难，而起身抗争，始终保持一种民族的气节，一种 清白。而且透过屈原，让他们看到，中国还有千千万万的屈原。这就 是一种对国家、对民族的热爱、维护。所以，孩子们通过参与这次活动，真正懂得了我们中华民族几千年来为什么要纪念屈原， 为什么要把一个端午节人为地和屈原联系起来。 ( 二) 三、四、五、六年级各中队开展了“端午节知识竞赛“活 动。 各中队利用班会、阅读课等时间，在班上举办知识竞赛。有的 中队辅导员大胆启用了班干部， 充分发挥他们班干部的职能， 锻炼了他们团结协作，共同组织策划的能力。孩子们也没有让我们失望，他们精心组织策划、准备着，把“屈原故事知多少“知识竞赛开展得有模有样，还把同学们精心制作、 准备的小巧手工作品颁发