怎么教育孩子学会宽容.docx

怎么教育孩子学会宽容 宽容就是不让怨恨情绪在心里驻足。学会放下所谓的恩怨，孩子的身体和心理都会更健康 ! 宽容他人，意味着不去抱怨，不推卸责任。学会宽容，孩子也就学会了做一个不抱怨的、对自己负责的人。宽容也不仅仅是为了搞好人际关系。和气固然重要，但除此之外，宽容更是为了让孩子有一个开放的、健康的心态。 怎么教育孩子学会宽容 教孩子学会“心理换位”。许多孩子只习惯于从自己的角度思考问题，而不习惯于站在别人的角度上思考问题。要消除这种现象，办法就是“心理换位”。站在父母的角度上考虑，体会他们的良苦用心 ; 站在老师的角度上考虑，理解老师的艰 辛; 站在同学的角度考虑，大多数同学都是可爱可交的。 教孩子学会理解他人，理解人人都有缺点。有的孩子对自 己要求很高，对别人也要求高。我们要教给她 / 他，人无完人。 对朋友心情不好时说的话和做的事，我们没有必要斤斤计较。 让孩子多与同伴交往。只有多交往，孩子才能体验宽容带来的快乐。只有学会容忍别人的缺点和错误，才能和小朋友友好相处。庆贺同伴的成功，帮助有困难的小朋友，采纳别人的合理建议等，都可以让孩子有一颗“宽容”的心。 鼓励孩子“纳新”和处变。宽容不仅体现在对“人”的态度上，也表现在对“物”和“事”的态度上。父母引导孩子多见识新鲜事物，让孩子接受新生事物。 作为父母，一定要注意自己的言行。千万不要在孩子面前随便议论别人的长短。在外受气后，回到家中不要对着孩子辱 骂、中伤对方，以免在孩子心中投下“刻薄”的阴影。 个原则让孩子学会宽容 宽宏大量 大人要做孩子的榜样，遇到矛盾或冲突时能宽宏大量，不 计较得失，能够高姿态，不怕吃点亏，“得饶人处且饶人”，以此使孩子受到熏染与教育，孩子才能在相应的时候做到原谅别人。 以诚相待 告诉孩子对朋友要以诚相待，对其错误要帮助改正。要让 孩子知道，原谅他就是给他改正的机会，宽容忍让有利于增进友谊。 取长补短 创造机会让孩子多接触同龄人，在交往中互相取长补短， 提高人际交往能力及社会适应能力，养成良好的性格。 反思起因 疏导、转移孩子对矛盾结果的注意力，反思起因，检讨自己的过失，宽容伙伴的缺点与失误行为。 反面引导 必要时，让孩子体验一下不原谅别人的害处。因为总是与 人斤斤计较，毫不容人，小朋友们就会害怕或不喜欢与你做朋友，不会原谅别人，也得不到别人的原谅。养成霸道、蛮横、自私、无情的坏习惯，容易被孤立，今后走入社会会吃大亏。 分清是非 教给孩子掌握原谅的标准。分清是非，正确处理所发生的 问题，哪些应采取原谅的做法，哪些不可以原谅。首先要明白原谅、忍让不等于没有原则，不是放弃批评与反抗。 对小是小非，没有严重后果的个人冲突，无意的损伤等尽 可能的不要计较，要加以忍让与原谅。对影响友谊与集体荣誉，会造成较大损害或故意做出的破坏行为等，绝对不可容忍，更不可原谅。但要采取灵活的方式，诚恳的态度去加以批评、制止。切忌粗鲁简单，不注意场合、分寸，或言辞过激、盛气凌人。这样不利于纠正错误，反会增加极抵抗情绪，起相反的作用。 适当介入 当孩子在交往中遇到矛盾和纠纷时，爸爸妈妈可适当给予抚慰，并帮助孩子分析事情发生的原因，找出自己或别人的不对之处，明辨是非后，妥善处理。 如何教导孩子学会宽容 宽容：容忍度 英语 tolerance 这个词，更多让我想到了容忍度。宽容的概念细化到小处，首先就是这个容忍度。我们每个人对待周围的人和事，都有怎样的容忍度 ? 宽恕 我们每个人都或多或少受过伤害。伤害过后，消极的做法是怨恨，积极的做法是宽恕。宽恕是对伤害的正面反应，正如感激是对恩惠的正面反应。 以德报怨 老子说要“以德报怨”，孔子说要“以直报怨”，就是说要用公正去对待错误的行为。以我的理解，两者的差别是所谈论的角度的不同：孔子是从管理、统治的角度来说的，强调的是制度的公正。老子是从个人心灵和宇宙真相的角度说的。 宽容的孩子 对待宽容，就像对待谦虚和谦让一样，很多家长不仅不重视，而且不太敢去教给孩子这些品质，因为怕孩子受欺负。其 实大可不必有这样的担心。首先，我们在教孩子宽容的同时，当然也要教给孩子公平、公正和讲原则。这些并不矛盾。其次，我还是想强调，对宽容的教育，也像对谦虚和谦让教育一样，不要强求孩子，不要让孩子在表面上做样子。教育自己孩子不是为了给外人看，不用搞形式主义。关键是要让孩子慢慢领会其中的道理，然后发自内心地主动地去做，这样才有益处。 【案例分析】： 教孩子从小学会宽容 育儿专家提示，在孩子幼年时期，父母应及时帮助孩子摈弃偏见，学会宽容。 案例：妈妈带着未满 4 岁的丹丹参加学校组织的亲子活动。当老师安排小朋友以两个人一组完成搭积木的活动时，丹丹拒 绝与身边穿着旧衣服的男孩合作，她甚至皱着眉头对妈妈说： “我不跟他一组，我不喜欢他穿的旧衣服。” 丹丹妈妈担心这些话被男孩听到